新人教版语文九下《音乐之声》教案1.docVIP

16音乐之声 徂阳学校 ? 王美 教师寄语：在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 —— 门德尔松 学习目标： 1．体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的，??? 品味课文中的环境描写，人物语言描写和动作、表情描写。 2．揣摩语言，发挥联想和想像，感受课文中人物唱词所体现的音乐故事片的特色。 基础知识： 1、音乐故事片《音乐之声》的剧作者是???? ?国剧作家 ?????（姓名）。 2、为下列加红的字注音。 峥嵘（　　）山颠（　　）山麓（　　）涟漪（　　） 遐思（　　）伫立（　　）虔诚（　　）弥撒（　　） 3、 解释下列词语的含义。 峥嵘： 山麓： 流连忘返： 鳞次栉比： 顶礼膜拜： 不以为然： 理解探究： 4、用简洁的语言概括节选部分两个场景的内容。 ? 5、从节选部分剧情看，主人公玛利亚有怎样的性格特点？ ? ? 6、课文开头部分，大段环境描写对塑造玛利亚形象有什么作用？ ? ? 7、课文是怎样将正面描写和侧面烘托相结合来塑造人物形象的？ ? ? ? 合作释疑： 8、 本文有哪些内容是对玛丽亚的正面描写，哪些是侧面描写？ ? ? 9、 本文的描写非常丰富，有语言描写、动作描写、表情描写，以及环境描写，请同学们在文章中各找一例，并体会一下它们的作用。 ? ? 10、修遭院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”，你认为这样的比榆恰当吗?