沪教版化学九年《由多种物质组成的空气》教学设计.docVIP

第一课时 探究空气的成分 物质的分类 备课人 ： 陈晓俊 姓名_____________ 学习小组___________ 编号______ 导学案部分 教学活动思路 学习目标： 知识目标： 1、了解空气的主要成分和各体积分数； 2、认识纯净物和混合物。 过程与方法： 1、能用实验说明空气是混合物； 2、通过探究空气中氧气的体积分数，初步学习科学实验方法，进行观察、记录，并初步学习如何分析实验现象。 情感态度价值观： 1、认识到空气是一种宝贵的自然资源，培养关注环境、热爱自然的情感。 2、通过亲身经历和体验科学探究活动，激发化学学习兴趣，学习科学探究的方法，逐步形成科学探究的能力。 重点和难点：用探究的方法测定空气中氧气的体积分数；掌握纯净物、混合物的概念。 实验仪器：分液漏斗、集气瓶、玻璃导管、水槽、燃烧匙、酒精灯、烧杯、止水夹、弹孔橡皮塞、双孔橡皮塞 实验药品：红磷 一、自学导航 1.空气中体积分数含量最多的气体______其约占________其次是_____，约占_______2.白磷在空气中燃烧产生__________， 并放出大量的_____________ 3.我们生活中橱房常用的加碘盐食醋料酒等都属于_______ ，因为他们都是由_______ 或_________组成的。水二氧化碳氧气等都属于__________因为他们都是由_______