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湘教版地理七下《日本》学案
年级： 七年级 课题： 日本（第一课时） 课时： 2个 科目/教材： 地理/湘教版
课型： 新授课 授课教师： 杨祥敬
学习目标
知识与技能 1、能说出日本的位置与领土组成
3、能运用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因。
过程与方法 通过读图、填图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。 情感态度与价值观
培养学生防灾、避险意识。
学习重点
1、日本的位置、领土组成。
2、日本的地形、气候自然环境特征。
学习难点
解释日本多火山、地震的成因。
教学内容提要 时间 教学操作流程 所需资源 学生学习事项 教师教导、调控方式 任务一：
情景导入，
问题感知
任务二：
学案引领，
自主学习
6
17 任务一：
学生说对日本的了解（个人回答）
任务二：
1、学生运用地图从纬度和海陆位置来简单介绍日本的位置。
2、学生看书、读图、计算、天，完成教材自学导航（一）内容。
[提问]
请同学们谈谈你对南极和北极有什么了解？
教师出示自学导航（一）：
1、日本是个岛国，领土主要由四个大岛和附近的一些岛屿组成，四个大岛即_____ 、_____ 、______ 、_______。其中，面积最大的是______岛。
2、与日本隔海相望的国家有_____、______、______、______。
3、日本主要是_____族，通用______(语言)。首都是______。
4、根据2000你统计资料，算一算中国和日本的人口密度。
图片
任务三：
合作学习，
交流展示
任务四：
课堂小结，
归纳提升
任务五：
课堂练习，
检测成效
10
4
3
3、学生看书、读图、计算、天，完成教材自学导航（一）内容。
任务三：
1、运用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因。（双人合作学习）
2、学生对比观察东京与北京一月、七月气温与降水量的差异，总结东京的气候特点。
任务四：
学生谈学习收获。（个人回答）
任务五：
学生课件上随堂练习。
自学导航(二)：读课本67页内容，结合3—1图完成
下列问题：
1、日本地形 和 为主，最高山为 。平原面积小，主要分布在 地区，日本最大的平原是 。
2、受地形的影响，日本的河流 。
3、日本多火山地震的原因是 。
4、日本主要属 气候和 气候。
教师通过展示“六大板块示意图”：
[提问]为什么日本多火山地震？
再用纬度相近的东京和北京的气温、降水资料进行比较
[提问]
通过本节课的学习，同学们或多或少有所收获，下面请同学们谈谈你的收获？
检验学生学习的有效性。
图片
板书设计：
第一节 日本
自然地理
1、位置：
纬度位置：
海陆位置：
2、领土组成：
3、主要地形：山地和丘陵 3/4
4、气候
5、河流
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