【精品】人教新课标版五年级下册数学同步讲练测-第三单元第2课 正方体的认识.docVIP

第二课 正方体的认识 开心回顾 1．在我们身边常见的长方体有（ ）、（ ）等。 【答案】 粉笔盒；冰箱（答案不唯一） 【解析】 解：常见长方体的物体，考查对长方体的认识。 2．长方体每个面一般都是 形，也可能有两个相对的面是 形， 的面的面积相等， 的棱的长度相等． 【答案】长方，正方，相对，相对 【解析】 试题分析：根据长方体的特征：有6个面，12条棱，8个顶点；长方体相对的面的面积相等，长方体的6个面都是长方形，相对的棱的长度相等． 解：长方体每个面一般都是长方形，也可能有两个相对的面是正方形，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等． 3．一个长方体，它的长是7厘米，宽是5厘米，高是3厘米，它的棱长之和是（ ）厘米。 【答案】60 【解析】 解：长方体的周长=4×（长+宽+高）=4×（7+5+3）=4×15=60厘米，所以棱长之和为60厘米。 4．一个长方体的棱长总和是40分米，相交于一个顶点的三条棱的长度之和是多少分米？ 【答案】 10分米 【解析】 试题分析：因为长方体有12条边，其中长宽高为一组，这样的有12÷3=4组，而棱长的和为40分米，求一组长宽高的和，则列式为：40÷（12÷3）。 解：40÷（12÷3）[ =40÷4 =10（分米）答：相交于一个顶点的三条棱的长度之和是10分米。 课前导学 学习目标： 1.通过观察、操作等活动，认识正方体、掌握正方体的特征。[2.通过观察比较弄清长方体与正方体的联系与区别。 3.通过学习活动培养学生的操作能力，发展学生的创新意识和空间概念。 知识讲解： 【例题1】你能计算出下面正方体的棱长总和吗？ 【解析】 解：正方体的周长=12×棱长，由图中可以观察到，正方体的棱长为4厘米，所以可以求得周长为48厘米。 解：4×12= 48（cm） 答：棱长总和为48厘米。 【答案】 48厘米 【例题2】两根同样长的铁丝，一个根做成棱长为5dm的正方体框架，另一根做成底面边长为4dm的长方体框架，这个长方体的高是　 　dm． 【解析】 试题分析：首先根据正方体的棱长总和的计算方法求出铁丝的长度，5×12=60分米，再根据长方体的特征，12条棱分为互相平行的3组，每组4条棱的长度相等，棱长总和=（长+宽+高）×4，已知长方体的底面边长是4分米，也就是底面是正方形，这个长方体的上、下底面的8条的长度都是4分米，用棱长总和减去这8条的长度再除以4计算长方体的高．由此解答． 解：（5×12﹣4×8）÷4， =（60﹣32）÷4， =28÷4， =7（分米）； 答：这个长方体的高是7分米． 故答案为：7． 【答案】7 新知总结： 正方体的特征：正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。正方体有6个面，都是正方形，每个面的面积相等。有12条棱，每条棱长度相等。有8个顶点。 作业设计 1．你熟悉的物品中，　 　的形状是长方体的，　 　的形状是正方体． 【答案】牙膏盒，魔方 【解析】 试题分析：根据长方体的特征：长方体有12条棱、6个面、8个顶点，相对的棱的长度相等，相对的面的面积相等；正方体的12条棱的长度都相等，6个面是完全相同的正方形，正方体也有8个顶点．据此解答． 解：牙膏盒的形状是长方体，魔方的形状是正方体． 故答案为：牙膏盒，魔方． [来源:Zxxk.Com] 2．正方体有　　　个面，每个面都　　　，都是　　　形．有　　　条棱，12条棱长度　　　，叫做正方体的棱长．有　　　个顶点．正方体是特殊的　　　． 【答案】6、相等，正方形，12，相等，8，长方体 【解析】 试题分析：根据正方体的特征：正方体又6个面，每个面都是正方形，有12条棱，12条棱的长度都相等，有8个顶点．据此解答． 解：正方体有6个面，每个面都正方形，有12条棱，12条棱长度都相等，有8个顶点．正方体是特殊的长方体． 故答案为：6、相等，正方形，12，相等，8，长方体． 3．用铁丝做棱长8厘米的正方体模型一个，至少用铁丝 厘米． 【答案】96 【解析】 试题分析：根据正方体的特征，12条棱的长度都相等，正方体的棱长总和=棱长×12．把数据代入棱长总和公式解答即可． 解：8×12=96（厘米） 答：至少需要铁丝96厘米． 故答案为：96． 4．在下图中表示出正方体和长方体的关系，其中A应该填（ ），B应该填（ ）。 [来 【答案】 长方体；正方体 【解析】 解：正方体是特殊的长方体，所以B为正方体，A为长方体。 5．用一根铁丝扎成一个长10厘米，宽8厘米，高6厘米的长方体。如果用它扎成一个正方体，这个正方体的棱长是多少厘米？ 【答案】 8厘米 【解析】 长方体的周长=4×（长+宽+高），正方体的周长=12×棱