屏东立公正国中九十三学暑期测验二年级国文科试题.docVIP

屏東縣立明正國民中學105學年度第二學期第三次段考八年級國文科試題 【請將第五、六大題的答案填入答案卷內】 五、綜合測驗：46分 （(A)瞻前「顧」後：關心，照顧 (B)三「顧」茅廬：拜訪 (C)「顧」不如蜀鄙之僧哉：反而 (D)不屑一「顧」：看 （ ） 2.老師請同學將黑板上中國古典小說的「回目／書名」進行正確的配對，下列哪一位同學的配對錯誤呢？ (A)彥均：王熙鳳正言彈妒意，林黛玉俏語謔嬌音／《紅樓夢》 (B)辰祐：孫行者大鬧黑風山，觀世音收服熊羆怪／《西遊記》(C)昱志：吳用賺金鈴吊掛，宋江鬧西嶽華山／《儒林外史》 (D)政璿：馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達／《三國演義》。 （ ） 3.下列選項「」中的詞語，何組意思前後相同？(A)「旦旦」而學之 / 信誓「旦旦」 (B)傳統文化的「式微」/ 這裡的老式織布產業日趨式(C)遊覽車的「行徑」是從山線到海線，最後回到終點站屏東 / 上山前必須觀看西麗克鳥的「行徑」，判定吉凶　(D)忽然十餘次「飛馬」報到 / 自「飛馬」遠遠望之。 （ ） 4.下列何者並非強調後天的努力？(A)只要功夫深，鐵杵磨成繡花針　　(B)筆落驚風雨，詩成泣鬼神 (C)讀書破萬卷，下筆如有神　　　　(D)天才等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 （ ） 5.下列關於「來到部落的文明」一文的寫作手法說明，下列何者說明正確？(A)採第三人稱觀點，敘述部落文化的變遷　　　　　　　　　(B)以族人酋長的打獵經驗，寫出心中的感嘆 (C)文中對於科技文明入侵原住民部落的情形，充滿埋怨憤怒　(D)在略帶幽默的筆調中，看到作者的自我嘲諷。 （ ） 6.「天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。」這段話使用了相反概念對比的「映襯」法，下列各組文句中，何者兩兩相同均為「映襯」修辭？(A)君子喻於義，小人喻於利／ 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形　(B)千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面／ 勝固欣然，敗亦可喜　(C)鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤／ 朱門酒肉臭，路有凍死骨　(D)生而知之者，上也；學而知之者，次也／ 談笑有鴻儒，往來無白丁。 （ ）7.下列選項「」中的注音寫成國字後，何者字形前後相同？(A)「ㄕˋ」才傲物 / 「ㄕˋ」奉父母　　　　(B)「ㄌ一ㄝˋ」等躁進/ 涉「ㄌ一ㄝˋ」廣泛　(C)有「ㄌㄥˊ」有角 / 模「ㄌㄥˊ」兩可　　(D)自古「ㄑ一ˋ」今 / 銀貨兩「ㄑ一ˋ」 （ ）8.下列各文句關於語氣的說明，何者正確？(A)吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往？—輕視　(B)莫非諸葛亮無軍？故作此態—指責　(C)汝輩焉知？宜速退—推測　　　　　　　　　　　　　　(D)我是被陷害的，我一定要報仇！—感嘆。 （ ）9.《三國演義》說到「三氣周瑜」，多圍繞荊州的「借」與「要」展開，給人的印象是，劉備在耍賴，借東西不還下列歇後語均出自於《三國演義》，何者說明不正確？　(A)司馬昭之心——路人皆知　(B)周瑜打黃蓋——不自量力　(C)草船借箭——滿載而歸　　(D)關雲長刮骨療毒——若無其事。 （ ）10.下列選項「 」中的字，何組意義兩兩相同？　(A)吾欲「之」南海／ 送孟浩然「之」廣陵　(B)得不「為」司馬懿所擒乎？／ 吾若「為」司馬懿，必不便退也　(C)吾非行險，「蓋」因不得已而用之／ 水中藻荇交橫，「蓋」竹柏影也　(D)夏天喝上一瓶蘆筍汁，生「津」止渴，清涼無比／ 蛋塔的熱潮一過，昔日如林的店家如今冷冷清清， 已乏人問「津」。 （ ）11.關於深藍的憂鬱與替代死刑的敘述，下列何者錯誤？　(A)兩篇主角都曾在腦部植入晶片或電極　　　　　(B)兩篇故事的結尾都有出人意表的情節發展 (C)兩篇對於未來世界的情景都有幻想式的描述　　(D)兩篇對人工智慧的發展都有表現出樂觀的態度。 （ ）12.下列關於計謀的運用，何者錯誤？ (A)蜀國丞相諸葛亮，為收服南蠻各族，刻意「欲擒故縱」，七擒蠻王孟獲，又縱其歸家，最終感化孟獲。　(B)赤壁之戰，吳軍都督周瑜，利用曹操生性多疑之病，行使「聲東擊西」之計，殺了魏軍水師名將蔡瑁、張允， 因此削弱了曹軍的戰力。(C)十六世紀末，西班牙的無敵艦隊為了爭奪海上霸權，遠渡重洋，長征英國。而英國海軍早已做好萬全準備， 「以逸待勞」，使西班牙無功而返。　(D)加高堤岸來防洪只是治標，唯有疏浚河道才是「釜底抽薪」的治本之道。 （ ）13.深藍電腦對著棋王說：「我應該比你更像人類唷！」請問這句話的涵義為何？　(A)深藍的外形比棋王更像棋藝競賽選手　(B)深藍的棋藝遠遠不及棋王的棋藝 (C)對於比賽的結果，深藍已經有了跟人類相同的情感反應(D)深藍比棋王更了解如何運