湘教版美术八上第六课《光影的交响》教案.docVIP

初中美术备课表 八年级上册 备课人：胡苓业 备课时间：2012 年11月26日 周 次 第13 周 授课人 胡苓业 授课班级 初二1～5班 单 元 第6单元 课 时 第2 课 课 型 造型·表现 课 题 《光影的交响》 授课时间：2012年12月3～7日 教 学 目 标 知 识 与 能力目标 能够对写实的画面进行初步的明暗造型、归纳与整理。 能够运用明暗色块整理的处理方法对画面进行明暗造型简化练习。 方 法 与 过程目标 (1)掌握光与物体之间的明暗关系。（2）掌握明暗调子的变化规律。 情 感 与 态度目标 初步理解与把握美术作品中明暗处理与情感表现的内在联系， 重 点 、 难 点 重点为：使学生能够基本把握画面中的空间透视规律，运用简单的空间透视表现技巧。 难点为：能够初步了解美术作品中明暗处理与情感表达的内在联系。 教 具 准 备 范画（可采用投影形式）；课件《光影的交响.ppt》 静物灯，石膏球体静物、衬布等。 学 习 内 容 及 师 生 活 动 教 学 过 程 教学程序 1、 情景 导入 光源的表现 小结 教 学 设 计 一、情感导入 欣赏凡?高的作品《夜间露天咖啡座》，引导学生分析画面光影构成方式，对应讨论画面带给人的情感体验。展示油画《夜间露天咖啡座》及细部。小结：强烈的光线包围了咖啡馆的平台，远处是一片灯光昏暗的住宅，晴朗的星空发出的是弱光。寂静的、深蓝色的夜色中，咖啡座给人以阳光、明亮的感觉，表达了作者热爱生活的情感。 媒 体 运 用 投影 展示油画 《夜间露天咖啡座》 及细部。 课件 第1 页 学 习 内 容 及 师 生 活 动 教 学 过 程 教 学 程 序 教 学 活 动 设 置 媒 体 运 用 画面构图 回顾 联想 空间立体感 实物 演示 作业 展示 二、画面构图 １． 《夜间露天咖啡座》的咖啡座处于画面中间偏左位置，避免了画面死板；街道延伸较长，使咖啡座处于视觉中心，使画面空间有了深远的感觉。 ２． 作品《威尼斯》欣赏。分析合理安排主体景物的位置，对体现画面创作意图的辅助作用。 将背光和受光的两面墙置于画面的左右方，而强光下建筑物的投影既给画面增添了情趣，又使画面达到了构图和视觉上的平衡。 ３． 活动四：选择自己喜爱的风景照片，根据自己对画面的情感体验，注意画面韵律表现及主体物的位置的处理。 ４． 展示部分构图较好的学生作品，谈谈自己的创作意图，共同为之提出修改意见。 空间立体感 三、画面的空间立体感 １． 《夜间露天咖啡座》创作草图中，不同远近的住宅的光影与形状有何变化？ 光影随着街道的延伸，越远越暗，即我们上节课所分析的近实远虚的空气透视规律。形状上的变化则是遵循近大远小的透视规律。 ２． 学生自主欣赏《拉纳地区的山路》：中景的树刻画细致，对比强烈；越远树越小，且对比越弱，越模糊。使画面有视觉延伸之感，即空间的立体感。 ３． 活动五：将构好图的画面，在把握好基本明暗关系的基础上，进行更具体细致的明暗处理，使画面呈现出一定的空间立体感。 ４． 展示、评价学生作业，进行适当的示范和修改，提高学生处理画面空间立体感的技巧。 投影 课件 演示 结合 音乐 背景 展示 静物 指导 练习 第 2 页 作 业 与 课 堂 评 价 作业布置： 1、分析上节课自己的素描作业，调整完成作业。 2、欣赏创作构图，并将构好图的画面，在把握好基本明暗关系的基础上，进行更具体细致的明暗处理，使画面呈现出一定的空间立体感。 要求体现空间表现和一定的素描基础。 明暗有变化 比例准确 色彩思路得以体现 体现空间立体感 板 书 设 计 6《光影的交响》2 1、素描作业分析、完成； 2、色彩的空间感体现 3、画面的空间立体感。 4、简单设计练习。体现空间立体感。 造型·表现 设计·应用 欣赏·评述·探索 教 学 回 顾 与 反 思 拓展生活 ：希望同学们课后养成用自己的慧眼发现生活美的习惯，并多用相机、画笔捕捉和描绘美的事物。 第 3 页