苏少版美术八下第6课《时间的“表情”》教案.docVIP

第6课 时间的表情 　本课是属于“设计·应用”学习领域的一节设计课。先设计再通过制作将设计表现出来，继而关注我们的生活——应用。教材通过钟表这个日常生活中最常见的物品作为载体，应该说是非常适合中学生的。本课成稿容易成型难。设计的原则是实用而美观，实用性相对不变，而美观则要求我们关注生活、热爱生活、装扮生活，这其实也是学生生活的一个部分。 【教学目标】 体验与发现：了解钟表发展的历史过程，通过聆听钟声、欣赏 图片、触摸时间等活动，调动视觉、听觉、触觉等感官充分感受时间的存在，培养珍惜时光、关注生命的 意识。 实践与创造: 掌握钟表设计的基本方法，利用生活废旧物品，采用新颖的方法设计制作一款钟表，赋予材料新的生命，表现独特的创意，形成初步的设计意识和动手能力;在钟表的游戏中发展手脑协调一致的能力，培养学习美术持续的兴趣。 欣赏与评价：学会从实用、美观的角度来评价设计，体现出设计形式美。 【教学重点】 钟表的设计方法 【教学难点】 合理利用废旧材料进行钟表装饰设计、创意制作。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1、课前准备 教具:各种钟表范例??? 学具:收集钟表的图片、生活中的废旧物品、钟心，刀、剪、胶带等。 :学生分组合作，教师巡回指导，提醒学生设计要注意实用与美观相结合。 7、作品展评 ①.生先自评，后互评，师点评。 ②.评出若干奖项：最佳制作奖，最佳设计奖…… 8、课后拓展： 用今天所学的知识课后制作一个作息时间钟表，学会珍惜时间。