教研组长教研能力提升与实践策略高级研修班邀请函.docVIP

全国中小学教研员、教学管理干部、教研组长 教研能力提升与实践策略高级研修班 ★ 邀 请 函 各市、(县、区)教育局、教研室、教师进修学校、中小学校(含民办、职业学校)： “十三五”期间，教育部全面启动了以核心素养为中心的课程改革。实施核心素养导向的教学改革、加强学校课程建设研究、推进信息技术与教学教研的融合、推动考试评价政策制度落地，越来越成为中小学教学研究工作的热点和焦点。 为了加快教育改革，促进教育的内涵发展，办人民满意的学校，教研组已经成为学校引领教师专业发展、促进学校内涵发展的基础。如何从文化的角度规划、推动、反思教研组的建设与发展，进而提高教研组的研究和领导水平、组织和管理能力，掌握教研组的管理策略和方法，构建集教、研、训于一体的校本研训团队，强化教研组的枢纽地位，已经成为学校管理的中心。因此我单位决定2017年03月10日—12日在合肥举办“全国中小学教研员、教学管理干部、教研组长教研能力提升与实践策略高级研修班”。热忱邀请您，共襄盛会！ 研修宗旨： 进一步提高中小学教研人员的整体素质和专业化水平；改进区域、学校教研、科研工作；培养中小学教研员、教学管理干部、教研组长、骨干教师成为具备学术研究能力、专业指导能力、课程开发能力和教育测评能力的专业引领者。 二、研修内容： 重建教研内容：实现课程视野下的教研设计，从指导“研教”到引领“研学”。 创新教研范式：推进以校为本，基于证据的教研方式，从“经验教研”到“实证教研”。 教研能力方面：教研活动的策划组织，课例研究，观课、议课与教学评价。 研究教学方面：关注课程育人的研究，推进“学为中心”的教学改革，实施“学生立 场”的评价。 三、参加对象： 各地教育局、教研室、教科所、教师进修学校、中小学教研员，中小学分管校长、中小学教务(导)主任、教科室主任、教研组长、学科带头人、骨干教师。 四、时间地点： 报到时间：2017年03月10日(周五全天报到) 会议时间：2017年03月11-12日(周六、周日) 会议地址：合肥市(会务组将在会议前一周通知参会人员报到地址及会议地) 五、课程安排、专家介绍 日 期 活 动 内 容 3月11日 上 午 专题报告：《转变育人模式 促进实践学习--深化课程改革的本质精神》 1、转变学生学习方式 3、以促进实践为学习突破 2、以立德树人为中心 4、以整合实施为策略 主讲专家：张 丰 浙江省教育厅教研室副主任，师训部主任，特级教 师，全国校本教研项目组专家，全国资深教改专家。 3月11日 下 午 专题报告：《基于策划的校本研修的策略与实施》 课程内容：本课程重点阐述了若干基于教学质量提升和教师专业发展的校本研修兴措。 课程特点：丰富的案例，能让人重新审视校本研修的价值，重新思考校本研修的如何能针对教学质量提升而进行特别策划。让参与者在相互启迪中反思与借鉴。 主讲专家：吴江林 杭州市塘栖中学副校长,浙派名师，浙江省高中生物教学与教研基地负责人，教育部基础教育二司高中校本教研专家组成员，教育部教师培训中心特聘专家，华东师大课程与教学研究所特聘专家、浙江省、安徽省与陕西省“国培”专家，全国教科研优秀教师。 3月12日 上 午 专题报告：《教研组建设的有效策略与实践》 课程内容：教研组建设是学校发展中的重中之重的核心问题，然后有效的教研组建设又是各校比较难以解决的问题。本课程从学校、教学主管部门、年级组、教研组的层面介绍了如何建设一个高效的、有战斗力的教研组的具体举措。本课程有浓郁的江南文化色彩，又非常“接地气”。 课程特点：丰富的案例，来自一线的江南名校的管理策略，再通过“听、清、洗、晒”的方式展开研修，能有效地促进了报告内容的内化和转化。 主讲专家：徐邦桃 苏州市学术学科带头人，“国培计划”专家组成员，语文学科远程研修课程专家团队成员，参与语文课标修订稿专家视频解读录制，承担的《信息化条件下以校本研修促进教师专业化发展》等多项课题研究成果获国家级省市级评比一等奖。 备注：以上专家均已确定 六、收费标准： 1、培训费480元/人，（含培训资料费、证书工本费等），开据正规机打发票； 2、住宿费用：双人标间188-280元，住宿可协助安排，标准自选，费用自理； 3、参会人员填好报名回执表邮箱或传真至会务组(务必注明是否安排住宿)，会务组 将在会议前一周通知参会人员具体报到地址、培训地址、及其他相关事宜。 七、报名方式： 联系人：张洁 手机/微信 QQ咨询：1371195618