高密市育才实验中学周末电影活动实施方案.docVIP

高密市育才实验中学周末电影 高密市育才实验中学 钟瑞霞 一、周末电影目标我们认为，电影就是对电影（也包括部分电视）资源进行开发、设计，并作为教育技术运用于学校的教育教学过程，促进学校教育教学事业发展的课程和模式。所以电影研究的目标就是通过实验探究电影对中学生挖掘潜能、积累信息、调节情绪、转变学习态度和提高思想品德素养与思维能力等多方面的积极作用；积极探索在新课程背景下中教育教学工作中如何有效利用电影电视资源，丰富教育教学手段，提高教学教育实效性的教学教育模式；通过实证研究将丰富的电影电视资源融入中课程，形成具有特色的校本课程、电影的理论依据我校电影的研究以下列理论为指导。 1、加德纳《多元智能理论》。加德纳认为，人的智能是多元的，每个人都具有语言智能、数理智能、音乐智能、视觉空间智能、身体运动智能、自然观察智能、人际关系智能和内省智能等多种智能。而每个人的智能结构又是不一样的，每个人的优势智能和弱势智能是各不相同的，不应把人的智能差异性发展成为教育的负担，而人的智能都是可培养的，应把差异性发展作为一种资源，因材施教。目前的应试教育使得人们主要关注学生的数理逻辑智能和语言智能，许多学校也忽视学生的其他智能的培养。而电影是集文学、美学、艺术、哲学、科学、体育之经典，集声、光、电、视、听等技术于一身的综合艺术。对于弥补现在应试教学模式的缺陷，发展学生的多元智能而促进学生的学习具有重要作