31 一个苹果2.docVIP

31 一个苹果 教学目标 　　1. 能自主认识本课生字，并能正确书写。　　2. 阅读课文，能正确勾画出文中描写干渴情况的句子，学习抓住重点词句理解课文内容。　　3. 有感情地朗读课文，体会志愿军战士间的深厚友情，学习志愿军战士在艰苦的条件下为他人着想，舍己为人的优秀品质。 教学准备 教师：生字新词卡片，剪辑电影《上甘岭》片断。　　学生：课前搜集、了解抗美援朝、上甘岭战役的有关情况。有感情地朗读课文，在读中体会战友间的真情与友爱，以及一心为他人着想、舍己为人的高尚品质和坚强意志。体会战友间的真情与友爱，以及一心为他人着想、舍己为人的高尚品质和坚强意志。 第2 课 时 课时目标：　1.读读议议，通过对语言文字的理解，体会战友间的深情厚谊。 　　2.将语言文字的训练和思维训练相结合，培养其根本的创新能力。教学设计一、在当时的情况下，你认为谁最需要吃这苹果呢？、细读课文 理解内容　自己读读第二划划句子，圈圈词语。（1）”写出了干渴时嗓子的感觉。 师：对呀，这些词多么朴素，但是用上它，就能让我们体会到连长干渴到了极点。这也说明了，干渴，不仅能从声音反映出来，嘴唇、脸色、喉咙的感觉也能反映。写的这么好，我们一起来读一读。 小结：这样看来，防炮洞的每个人其实都非常需要吃苹果。老师的板书是不是应该改一改了？