《千米的认识》导学案2.docVIP

《千米的认识》第2课时导学案 设计者：育英小学 刘艳丽 学生姓名： 组别： 学习内容：第8页例5，练习二的第3—6题。 学习目标： 掌握千米与米单位换算的方法，并能正确进行换算。 2. 发展学生的数学思维能力和小组合作学习的能力。 使学生能够应用长度单位解决简单的实际问题，培养学生的应用能力。 学习重点：掌握千米与米单位换算的方法，并能正确进行换算。 学习难点：使学生能够应用长度单位解决简单的实际问题。 学习过程： 一、复习回顾 1、我们学过的长度单位有哪些？二人小组合作说说它们之间的进率分别是多少。 2、我会填：9千米=（ ）米 7米=（ ）分米 300分米=（ ）米 1千米=（ ）米 80厘米=（ ）分米=（ ）米 3、千米和米之间有怎样的关系？二人小组互相说一说。 三、自主探究 1、 出示例5。 我们已经知道了千米和米之间的进率了，这两道题你能试着做一做吗？ 3千米=（ ）米 5000米=（ ）千米 （请你独立思考后填空，填好后二人小组互相检测。） 三、合作交流 1、小组讨论交流： （1）四人小组在组长的组织下进行交流，你是怎样进行千米与米之间的单位换算的，小组成员轮流发表自己的意见。 （2）汇报展示小组活动的成果