对外汉语教案设计实例.pptVIP

* 初级综合课( 语音阶段)课堂教案设计实例 课文：《汉语不太难》 一、教学对象 接受正规学校教育的长期班留学生（不区分母语混合编班），汉语水平为零起点。 二、所用教材 《汉语教程（第一册）》（杨寄洲主编，北京语言文化大学出版社，1999） 本课教案是为语音阶段教学设计的 三、教学目的 完成本课所有教学内容，使学习者掌握有关鼻韵母的发音要领 能够准确听辨、认读所学词汇 能用标准的普通话语音，运用带“吗”的问句进行问候与询问 四、教学重点 语音：an / en, ang / eng / ong、轻声、全三声 词汇：忙、吗、很、汉语、难、太、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、妹妹、他、她、男 语法：带疑问语气“吗”的问句 功能：问候与询问 五、教学难点 语音语调 an / en, ang / eng / ong 所有生词的准确发音 带“吗”问句的语调? 六、辅助教学手段 声韵母挂图? 七、教学时数 2课时 八、教学内容与步骤 （一）组织教学（2分钟） 点名、打招呼（“你好”） （二）复习（23分钟） 1.四声唱调 边领唱边板书ba / ma / yi 教师领唱：顺序、逆序、对比、无序 学生听辨：教师发音，学生做调形手势） 教师点唱：教师给手势，学生个别/集体发音 2.复习声母 正音示范（运用挂图、借助手型，发音-指明要领-领读） 双向听辨（教师发音，学生打左/右手势；个别学生发