三民国民中学友善校园学生事务与辅导工作活动检核表.doc

三民國民中學友善校園學生事務與輔導工作活動檢核表 活動檢討改進部分請彙整於學校活動評估表上。 二、活動評核表 活動項目 評估項度 活動時間 自我檢核 生涯發展教育－活動及宣導 □校園安全環境的建構 □校園人性氛圍的關注 (學生學習權的維護 □平等與公正的對待 (多元與差異的珍視 (民主的參與及學習 □人權教育的實施 □教師專業自主權發展 □被愛與幸福的體驗 96學年度 優 (良 可 承辦人員 處室主任 高雄市三民國中 96 學年度第 1 學期 學校活動實施成效自評表 處 室 輔導室 填表人 朱哲宏 日期 97年1月26日 一、本項活動的實施成效 活動名稱 有助於提昇學生哪些基本能力？ 符合學校願景 重大議題融入 生涯發展教育教育－活動及宣導 ( 自我瞭解，發展個人潛能 ( 欣賞、表現、審美及創作能力 (生涯規劃與終身學習能力 ( 表達、溝通和分享的知能 □ 尊重他人，關懷社會與團隊合作 □ 文化學習與國際瞭解 ( 規劃、組織與實踐的知能 □ 運用科技與資訊能力 □ 主動探索和研究的精神與能力 □ 獨立思考與解決問題的能力 (求真 (至善 (達美 □資訊教育 □環境教育 □性別教育 □人權教育 (生涯發展教育 □家政教育 (品格教育 □生命教育 二 、本活動（對外活動）的實施成效的檢討改進 檢討事項 改進建議 本學期尚未辦理國二職業試探實作活動 預定於下學期3月份實施 三、本活動的實施成效上還有哪些值得一提之處？（任何其他發現、心得、感想或建議） 1. 辦理『我型我塑』生涯檔案封面設計比賽票旋活動並公開表揚。 2.於綜合領域教學研究會課程研擬過程中，於各單元適度融入生涯發展教育，結合生涯手冊進行教學。 3.校慶活動表揚優秀校友、優秀志工，引導學生楷模學習。 4.結合高中職社區化，與本社區密切合作共同推展各項技職教育活動。 四、學校活動與領域教學結合情況（請簡述） 1.生涯檔案結合綜合領域課程實施。 2.生涯檔案封面製作結合藝術與人文領域實施。 說明： 本表由每位處室主任及承辦人，針對活動的實施成效進行自評。 各處室依每次活動填寫，於期末前完成。 高雄市立三民國民中學96學年度辦理生涯發展教育實施計畫 依據： 教育部技藝教育改革方案 國民中小學九年一貫課程綱要 教育部補助國民中學辦理生涯發展教育實施要點 96.7.6高市教二字第0960027173號函 實施目的： 一、結合九年一貫課程之實施，透過教學及活動融入生涯發展課程，讓學生做好自我覺察、生涯試探及產業初探。 二、協助學生建立生涯檔案，做好生涯規劃。 三、透過多樣化活動，指導學生認識各種生涯類群的內容、特性及其應具備之條件與能力，並建立正確的工作價值觀。 辦理單位： 指導單位：教育部 主辦單位：高雄市政府教育局 辦理學校：高雄市立三民國中 辦理期程：民國96年8月至97年7月 實施對象：本校國一至國三所有學生（共47班） 組織與執掌： 職稱 原擔任職務 工作項目 職掌 召集人 校長 督導 督導生涯發展教育實施 副召集人 教務主任 課程規劃 規劃融入各領域課程事宜 執行秘書 輔導主任 活動策劃 策劃各項活動 行政組長 輔導組長 協助計劃及執行 一、協助計畫之擬定，及執行進度控管 二、行政業務配合 （行政組）組員 資料組長 行政支援 訓導主任 總務主任 會計主任 人事主任 活動組長 訓育組長 活動辦理 一、計畫執行進度控管 二、活動策劃及執行 （活動組）組員 生教組長 設備組長 衛生組長 特教組長 技藝班導師 教學組長 教學組長 教學推動 一、協助規劃融入各領域之教學活動 二、課程教學進度控管 （教學組）組員 自然與生科領域召集人 融入各領域實施教學 語文領域召集人（國） 融入各領域實施教學 語文領域召集人（英） 融入各領域實施教學 綜合活動領域召集人 融入各領域實施教學 數學領域召集人 融入各領域實施教學 藝術與人文領域召集人 融入各領域實施教學 健康與體育領域召集人 融入各領域實施教學 社會領域召集人 融入各領域實施教學 柒、課程規劃: 一、融入各領域課程：以教育部所編印之「生涯發展教育教學資源手冊」架構及內容為藍本，由各領域教師於領域教學研討時間討論生涯議題融入教學及開發教案等工作，預定內容如下： （一）融入綜合活動領域課程 由綜合老師運用輔導室編印之生涯發展教育相關資料，於綜合活動領域課程融入生涯發展教育課程，課程內容參考如下： 一年級第一學期 次別 單元名稱 教學目標 實施 方式 相對應 能力指標