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小班早期阅读《上床睡觉》 宁波市祥星幼儿园 徐伟萍 活动目标： 1、引导幼儿掌握基本句式“××去……”； 2、引导幼儿观察图画中呈现的细节，来推测相关情节，学习如何利用图画线索读图。 活动准备： A3大书、，故事PPT。 活动过程： 一、以小图形式分析动物的主要特征 教师逐个出示小蛇、狮子、斑马、河马、大象的图片：今天，我给大家请来了一些动物朋友，瞧！他们来了！ 提问：这是谁？对，是小蛇。我们一起来学一学小蛇游的动作。 （狮子、斑马、河马、大象出示如上） 二、观察分析大书画面 1、以故事的形式引出主题。 师：今天呀，这些动物们都去参加了动物王国开展的一场运动会，动物们都好累啊！现在他们换上了漂亮的睡衣，准备睡觉了。哇！狮子的睡衣好漂亮呀，它是什么样子的？看看大象的睡衣又是什么样子的？ 这就是动物们睡的床。提问：这个床跟我们小朋友睡的床有什么不一样呢？ 总结：这个是用两根绳子吊在树上的床，叫吊床。 2、引导幼儿逐页分析画面。 ⑴出示第一页，师：谁第一个上床去睡觉？（小蛇）床上还有些什么呢？ ⑵出示第二页，师：又有谁上床去谁觉？（狮子）你们觉得狮子应该睡在哪里呢？为什么？ ⑶出示第三页，师：斑马上床去睡觉了，小蛇和狮子看到斑马上床来睡觉，它们是什么表情呢？为什么？ ⑷出示第四页，师：谁又来睡觉了？（河马）河马这么重，上床睡觉后吊床会变的怎么样呢？ ⑸出示第五页，师：最后谁会来睡觉