2015届高考数学理科第一轮细致复习课件2015届高考数学理科一轮总复习课件1-1集合人教A版(1689KB).pptVIP

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  • 2018-04-01 发布于未知
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2015届高考数学理科第一轮细致复习课件2015届高考数学理科一轮总复习课件1-1集合人教A版(1689KB).ppt

[解析] ①中,{a}∪{c}={a,c},但{a,c}不属于τ,所以①不是集合X的一个拓朴; ③中,{a,b}∪{a,c}={a,b,c},但{a,b,c}不属于τ,所以③不是集合X的一个拓朴;②④均符合,故填②④. [答案] ②④ 由题悟道 该题是集合新定义的问题,定义了集合中元素的性质,解决时只需准确提取信息并加工利用,便可解决. 【典例2】 设集合A={1,2,3},B={2,3,4,5},定义A⊙B={(x,y)|x∈A∩B,y∈A∪B},则A⊙B中元素的个数是(  ) A.7    B.10    C.25    D.52 [解析] A∩B={2,3},A∪B={1,2,3,4,5},由列举法可知A⊙B={(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5)},共有10个元素,故选B. [答案] B 集合新运算与性质 由题悟道 解决创新集合新运算问题常分为三步 (1)对新定义进行信息提取,确定化归的方向; (2)对新定义所提取的信息进行加工,探求解决方法; (3)对定义中提出的知识进行转换,有效地输出.其中对定义信息的提取和转化与化归是解题的关键,也是解题的难点. 解析:∵S={a,b,c,d},由集合中元素的互异性可知当a=1时,b=-1,c2=-1,∴c=±i,由“对任意x,y∈S,必有xy∈S

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