应用废旧资料展开美工运动本科论文.docVIP

运用废旧材料开展美工活动 孙加玲（南京晓庄学院学前教育12本科） [摘要] 区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿游戏活动。是幼儿喜爱的活动之一。幼儿可以自主地决定游戏的内容、方式、材料和玩伴，通过运用自己已有经验去尝试操作、解决问题。幼儿美术活动是幼儿意识和认识客观世界过程中最原始、本能的一种存在方式，是自然状态下自由发生的，是幼儿生命过程中不可缺少的游戏活动、简约的审美活动。幼儿美术活动，特别是幼儿早期的美术活动，仅仅是一种自发自为的涂鸦行为。区域活动中的幼儿将美术角中的工具材料视为可操作的有“意思”的 “玩具”，在抓、敲、挑、划、摆弄等看似笨拙蹒跚、寻寻觅觅的过程中，对自己动作结果所产生的“痕迹”发生兴趣，并且自我满足这种“痕迹”所带来的快感。 [关键词] 区域活动；?废旧材料；幼儿?；美工活动 我国教育学家陶行知指出：“生活即教育”。纲要指出：要引导幼儿“感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”。我认为幼儿园的美工活动应当是和幼儿的生活密切相关的，和周围的大自然息息相关，让幼儿走向大自然，在大自然中发现美，并用这些来装扮自己的生活。近年来，我们在长期的美工教学中，不断挖掘大自然和废物资源，开展各种不同内容、形式的美工活动，实现美工教学从学科本位到成为幼儿主动创造活动的转变。《纲要》中也指出“要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活