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思想政治工作研究 理论月刊 年第 期 2008 1 论和谐背景下大学生社会责任感的培养* 彭文英 (重庆交通大学 学生工作部德育教研室,重庆 ) 400074 摘要:高校是培养人才的摇篮,是传承先进文化、传播精神文明的前沿阵地。在和谐背景下培养大学生的社 会责任感是高校应当承担的责任。本文以和谐社会为背景,阐述了当前大学生社会责任感现状和和谐背景下培 养大学生社会责任感的途径。 关键词:和谐;大学生;社会责任感 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G641 A 1004-0544200801-0184-03 中国共产党十六届六中全会审议并通过了 《中共中 识,以及明辨是非的能力不强,注重自我发展,缺少正直 央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。 友善和团结合作的精神,心理素质不稳定,心理健康程 在中共十六大召开之际,党中央就把 “社会更加和谐”列 度不高,应付现实与迎接挑战的能力偏弱,缺乏独立自 年全面建设小康社会的一项重要内 ,“大学生普遍缺乏的道德观依次 入了本世纪头20 主、自强自立的精神” [2] 容,中共十六届四中全会,也曾明确提出,要把建设和谐 是:忠实、诚信、有信仰、节俭、有礼貌、纪律与服从。”主 社会摆在重要位置。此后,胡锦涛总书记多次就构建和 要表现为: 一)重个人价值,轻集体与社会价值 谐社会问题作了重要阐述,“和谐社会”理念已渗透到中 ( 国经济社会发展的各个层面。在构建社会主义和谐社会 改革开放以来,一些大学生在西方伦理思潮的影响 的今天,培养出具有责任感的一代新人成为了教育界的 下,崇尚无限度的独立、自由、个性等观念,过分注重自 重任。回顾中国传统教育,责任教育曾唤醒一代代国人 我,张扬个性,从而导致大学生们忽视了与社会的内在 的灵魂。高校作为培养人才的摇篮,作为传承先进文化、 联系,造成自己社会责任感的遗落。比如:大学生们在学 传播精神文明的前沿阵地,如果它所培养的人才,承担 生干部的竞选中,好多大学生竞选学生干部的直接动机 社会责任的基础薄弱,不能或者不愿意承担社会责任, 已不再是为他人、为集体更好的服务,而是为自己赢得 不仅影响社会主义和谐社会的建设,还可能颠覆人们对 一个 “辉煌的经历”,以便今后在学习、工作中进一步发 大学生的认识,甚至影响民、族、家、国的命运。 展;大学生在就业时,考虑更多的也是自我价值的实现, 很少考虑社会的需要,对周围社会现象的关心也越来越 一、当代大学生社会责任感的现状 趋于淡漠,表现出 “事不关己,高高挂起”的姿态;大学生 社会责任感,是指社会群体或者个人在一定社会历 在入党时,动机也不够端正,不是为了更好地为人民服 史条件下所形成的为了建设美好社会而承担相应责任、 务,而是为了急功近利,不能正确理解入党带来的光荣 [1] 感和责任感,而