记身边熟悉的人的一件事第四稿.docVIP

义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级上册 《语文园地二》习作指导设计 营山县城守一小 王懿君 【习作内容】记身边熟悉的人的一件事 【习作目标】 1. 明白习作要求，能选择恰当的有特点的素材进行习作。 2. 能把一件事写清楚，写具体，能恰当地对人物外貌、语言、动作和神态进行描写。 3. 学习通过一件事的记叙来表现人物精神品质的写法。 【习作重点】把事情写清楚、写具体 　　【习作准备】 　　1．课前布置学生访问自己身边最熟悉的人。 　　2．多媒体教学课件。 【指导过程】 一、激趣导入 　　1．（出示投影片）看图片说人物（黑猫警长、灰太郎等动画人物）。 　　2．抽生说一说对图片中的哪位动画人物的哪件事印象最深刻。（提示学生这件事反映了人物的什么特点） 　　3．由图片中的故事转入本次习作的课题：写生活中存在的，你所熟悉的人的一件小事。 二、明要求 　　1．出示：习作提示 　　2．指名读。其他同学边听边思考，找出本次习作提示中的要点。 3．学生汇报。（教师板书：熟悉的人 一件事 值得写 想清楚 动手写 读 评） 过渡：通过大家的讨论和交流，我们明白了，这次习作是通过一件事的记叙来表现人物精神品质。其实，这种写法，课文已经给我们提供了很好的范例。 三、选题材 1. 以读悟写。 教师导引：现在请同学们回忆一下，在第二组教材中我们学写了哪几篇课文？（抽生回答。灰雀、小摄影师、奇怪的大石头、我不能失信）这些课文分别写了谁的一件什么事呢？（生交流） 教师归纳：《灰雀》写的是列宁在公园里寻找一只惹人喜爱的灰雀时，爱护和帮助孩子的故事；《小摄影师》写的是一名少先队员为高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事，表现了高尔基和蔼可亲和关怀爱护的高贵品质；《奇怪的大石头》写的是李四光小时候勤于思考、善于动脑的故事；《我不能失信》写的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。这四篇课文有一个共同的特点，就是通过一件小事的记叙来表现人物的精神品质。这是值得我们这次习作借鉴的。 2．明确了习作要求，现在请同学们想一想，准备写哪个人的哪件事。（学生交流） 　　3．学生说，生板书。 　　师小结引导：刚才同学们说得很好，既是熟悉的人，也讲了一件事。那么这件事到底值不值得写呢？老师给你们三个温馨小提示。（出示投影片：新奇有趣 印象深刻 深受触动）大家一定要记住，要选真实的、新鲜有趣的事情写，不能胡编乱造，最好不要选大家都在写的事情。即便是普通小事，也要写出不普通的生活细节。 四、想清楚 1、请同学看黑板，上面有三个同学想写的事情，你们最想听哪一件事？ 2、学生说完后，请写这件事情的同学说一说，你打算怎么写？（师提醒学生，先写什么，后写什么，最后写什么，把事情写清楚。） 3、再来请一位同学来说说他打算什么写？其他的同学认真地听，如果有什么地方不明白，可以举手示意，把你的意见说一说。 4、把你想写的事情说给你的同桌听一听，让同桌给你说说你的事情讲清楚没有，是不是值得写。 六、定题目 1. 习作要求中没有给定习作题目，需要同学们根据习作内容自拟题目，这就是自命题作文。 请在黑板上板书的同学，你想给作文起个什么样的名字？ 2、评价。 3、好的题目可以起到画龙点睛的作用。好的题目用语精练简洁，避免字数过多；题目一定要准确地表达文章内容；题目要富有美感；新奇有趣。 4、请同学看看其他小作者给自己的作文起的名字。 七、总结拓展 我们选了一件值得写的小事，又给它起了一个精彩的题目，还等什么，下课后来就把你心里想清楚的事情写下来吧。谢谢大家，下课。