《二次根式》第一课时随堂检测-PDF.pdfVIP

21 ．1 二次根式（第一课时） ◆随堂检测 1、下列各式中，一定是二次根式的是（ ） A ．3 2 B ． 10 C ． a2 1 D ． a x 2 、若式子 x 3 在实数范围内有意义，则 的取值范围是（ ） A ．x  3 B ．x  3 C ．x 3 D ．x 3 x 3、当 ______ 时，二次根式 x 1有最小值，其最小值是______ ． n m n 4 、如果 m n 是二次根式，那么 、 应满足的条件是_____________. 5、若 a b 3 与a b 1 互为相反数，求a b5 的值是多少？ ◆典例分析 x 已知 、 为实数，且y x 2009  2009 x 1 ，求x  y 的值． y x 分析：本题中有一个等式、两个未知数，一般情况下无法确定 、 的值．但观察到等式中 y 出现了两个二次根式，依据二次根式的意义，可以挖掘出隐含条件x 2009 0和 2009 x  0 ，从而得到x 2009 这个结论，使问题顺利解决． 解：由题意得，x 2009  0 ，且2009 x  0 ． ∴x 2009 ， ∴y 1． ∴x  y 2010 ． ◆课下作业 ●拓展提高 2 x 1、能够使二次根式 (x 4) 有意义的实数 的值有（ ） A ．0 个 B ．1 个 C ．2 个 D ．3 个 1 2 、若式子 a  有意义，则点P (a,b) 在（ ） ab A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 4 x x 3、函数y 中，自变量 的取值范围是_____________. x 2 1 / 4 4 、实数5 5 的整数部分是_________. 5、求 a 4  9 2a  a2 的值. 2 ABC a,b, c a c 6、若 的三边长分别为 ，其中 和 满足 ，求边长 的取值范 b a 2 b 6b 9 围是多少？ ●体验中考 a,b a b ____ 1、（长沙）已知 为两个连续整数，且a  7 b ，则 . a,b a,b （注意： 为两个连续整数，故 只有一组值符合条件）  2009