陕教版道德与法治七年级下册11.2《法律维序是保证》教案.docxVIP

《法律维序是保证》教学设计一?、教材依据：???陕人教版第三单元“正确认识社会”第十一课“有序的社会“第二课时“法律维序是保证”。二、?设计思路：本课是对学生进行法制教育的第一课。依据“先学后导，问题评价”的有效教学观，教学设计主要体现学生自主学习和教师的有效指导，体现小组自主学习、合作探究，结合本课的教材特色和学生学情，我设计了“法律含义我了解”??“法律特征我理解”?“法制观念我树立”“畅谈收获”?“本课小结”“当堂检测”六个教学环节。课标要求：知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。2、理解我国公民在法律面前一律平等。3、树立法制观念，自觉遵守法律。四、?教学目标：1、情感态度价值观：培养学生热爱法律、尊重法律的情感，自觉地遵守法律。2、知识与技能：知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；理解我国公民在法律面前一律平等。提高对法律在社会生活中重要性的认识。??3、过程与方法：通过对比法、案例分析法等感受法律的特征。通过自主探究法、合作交流法等让学生掌握法律的含义、特征。五、?教学重点：??????1、法律的特征。六?教学难点: 1、法律的特征。七、?教学准备：教师准备：课件、U盘学生准备：?预习本课；搜集典型生活案例，准备课堂展示评说。八、教学过程：教??学??过??程??设??计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为一“新闻导读”4分钟看视频，答问题。设置情境导入组织学生观看视频。设问：视频中最终靠什么解决了盗版视频问题？生回答（略）。师：仅仅靠道德和纪律是无法解决上面的问题的。还需要法律这把有力的“武器”。那么法律有什么特征呢？为什么它能解决这些问题呢？这就是我们今天要一起探讨的问题?。以此导入新课。?????观看视频，回答问题，为学新课做好铺垫和准备。二?“法律含义我了解”10分钟?自主学习：请同学们阅读教材P32下面的“社会行为规则兄弟座谈会”内容，了解道德、纪律、法律产生的方式的不同。并完成P33的表格。???????教师巡视倾听、参与讨论、深入组内，规范组织。展示自学成果、分享成功喜悦；提出疑难问题，积极联动，小组解决课前生成的问题；归纳本组生成问题。???积极思考，热情参与，你追我赶，课堂互动。三“法律特征我理解”12分钟生成的问题点拨评价?规范引导??优化补充??指导学生解决问题?合作学习、质疑探索。四“法制观念我树立”5分钟出示马丽的烦恼?思考问题，并回答问题。??五“畅谈收获”3分钟知识归纳???对学生的学习效果进行评价，量化积分，表彰奖励。总结学习收获。???生：法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。我们应自觉树立法制观念，遵守法律。本课小结1、法律含义????法律特征???（1）由国家制定法律??（2）靠国家强制力保证实施?（3）对全体社会成员具有普遍约束力??????八、?教学反思：1、本节课理论性强，远离学生的生活和认知水平，应多举一些学生耳熟能详的事例，帮助学生理解。2、要积极启发、引导学生，多鼓励学生。3、要给学生充足的思考时间，以学生的学为中心，以老师的教为补充。4、课堂口头语问题。