电磁效应认知.PDF

職業訓練•技能檢定•就業服務•外㈸業務 變壓器裝修能力本位訓練教材 電磁效應認知 編號：PEM-TDM0401 編 著 者：蔡㈬壽 審 稿 者：謝福枝 主辦單位：行政院㈸工委員會職業訓練局 研製單位：㆗華民國職業訓練研究發展㆗心 ㊞製㈰期：㈨㈩年㈩㆓㈪ 行 政 院 職業訓練局 ㈸工委員會 單元 PEM-TDM0401 學習指引 當你學習本單元時，你必須曾學習過基礎電工學，知道電壓、電流 之定義，及磁與磁路之基本觀念。同時並須具有使用電壓表，電流表或 三用電表之能力，假如你已有上述之基礎概念，請翻至下一頁繼續學 習，若自認無法勝任，則請按下列之指示進行學習： (1) 你全部無法勝任上列之工作，請將本教材放回原位，並取出編號 PEM-TDM0101 教材開始學習，或請教你的老師。 (2) 你會基礎電工學，知道電壓、電流定義，但無法明白磁之基本觀念 則去請教你的老師。 (3) 你會上述觀念，但不會電壓表之使用，請從編號 PEM-TDM0201 教 材開始學習，或去請教你的老師。 (4) 你會電壓表使用但不會用電流表，請取出編號 PEM-TDM0202 教材 開始學習，或去請教你的老師。 (5) 你會電壓表或電流表之使用，但不會使用三用電表，請取出編號 PEM-TDM0204 教材開始學習，或去請教你的老師。 電磁效應認知 1 引言 電機機械（發電機、電動機及變壓器等裝置），乃是結合磁場、導體電流及導體 之作用力等㆔者相互作用之結果而運轉，藉以達到換能之目的，因磁場、導體電流及其 作用力皆具㈲方向性，而電機機械裝置之繞組結線 ，必須配合其方向性作正確之連接， 才能使其正常運轉。 本教材旨在使㈻習者能夠了解電與磁之間的作用，是經由電磁感應所產生，電流 在導體㆗流動可形成磁場，磁場的運動，可產生電流，進而明白判定線圈電流方向之方 法，以作為電機繞組連接之依據。 請翻㉃㆘㆒頁。 2 變壓器裝修 定義 電磁效應 說明電與磁之間相互作用後，所產之結果或現象。 安培 (Andre Marie ampere, 1775-1836)。 奧斯㈵（Hans Christian Oersted ）。 法拉第 (Michael Farady, 1791-1867) 。 楞次 (Henri Frederic Emile Lenz,1804-1885) 。 佛萊銘 (Fleming) 。 以㆖均為物理㈻家，為電磁現象之發現者。 磁化作用 欲使㆒未帶任何磁性之導磁性材料，磁化成磁鐵的方法。 (㆒) 以㆒磁鐵與另㆒鐵或鋼條相磨擦，則此鐵或鋼條即被磁化成磁鐵。 (㆓) 將待磁化之導磁性材料置於㊜當之激磁線圈㆗，而以強直流電流通過此線圈，可 使之成為磁鐵。 CGS 制 物理之長度以公分 (CM) ，重量以公克（gram），時間以秒 (sec) 為單位之系統。 MKS 制 物理量之長度以公尺 (Memter)，重量以公斤 (Kilogram)，時間以秒 (sec) 為單位之 系統。 請翻㉃㆘㆒頁。 電磁效應認知 3 學習目標 ㆒、 不使用任何參考㈾料，你能以你㉂己的話正確㆞說明磁力線所具㈲之㈵點。 ㆓、 不使用任何說明㈾料，你能應用安培㊨手定則或螺旋定則正確㆞判斷電磁鐵所 產生的磁性方向。 ㆔、 不使用任何說明㈾料，給你足夠的工具及材料，你能應用楞次定律在㆒分鐘內 正確㆞判斷繞組所產生應電勢的極性。 ㆕、 不使用參考㈾料，能在㆔分鐘內以你㉂己的話，