电磁铁的磁力不同.PPT

实验结论： 电磁铁的磁力大小与电池的节数和线圈圈数有关系。 电池的节数越多，磁力越大；电池的节数越少，磁力越小。 线圈的圈数越多，磁力越大；线圈的圈数越少，磁力越小。 电磁铁的磁力 电池的节数 线圈的圈数 电磁铁的磁力是可以改变的。 知识拓展： 电磁铁的磁力大小与铁芯粗细有关的实验： 铁芯越粗磁力越强；铁芯越细磁力越小。 我们改变什么条件，什么条件必须保持不变？ 实践延伸： 怎样制作一个磁力更大的电磁铁？ 增加线圈圈数 增大铁芯 加大电流 电磁铁的磁力 太白县太白河镇中心小学 刘军利 动手做一做： 你们组的电磁铁能够吸引多少颗订书针？这说明了什么？ 电磁铁的磁力不同。 根据电磁铁的构成因素，判定影响电磁铁磁力的因素： （1）电池：电池的电量、电池的数量等等 （2）铁芯：长短、粗细、形状、材质等等 （3）线圈：圈数、长短、粗细、线的类型（漆包线、胶皮线）等等 其中：电池的节数、线圈的圈数、铁芯的粗细等 是影响电磁铁磁力的关键因素。 推测假设： 制定计划： 研究的问题 我们假设 改变的条件 怎样改变 实验要保持哪些条件不变 实验器材 实验步骤 电磁铁磁力大小与????? 关系的研究计划 制定计划： 这个计划中什么是变量？必须保证那些因素不变？ 怎样改变要改变的条件？ 制定计划： 研究的问题 电磁铁的磁力大小与电池节数多少有关系吗？ 我们假设 电池节数越多，磁力越大；电池节数越多，磁力越大 改变的条件 电池的节数 怎样改变 顺次增加（1节、2节、3节/1.5v、3v、4.5v） 实验要保持哪些条件不变 线圈圈数、铁芯 实验器材 导线、铁芯、学生电源、大头针一盒 实验步骤 1、制作一个电磁铁； 2、将学生电源调制1.5v（1节电池），连接后，记录该电磁铁吸住大头针的个数； 3、将将学生电源分别调制3v（2节电池）、4.5v（3节电池），连接至同一电磁铁，记录该电磁铁吸住大头针的个数。 电磁铁磁力大小与?电池的节数 关系的研究计划 制定计划： 研究的问题 电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？ 我们假设 线圈圈数越多，磁力越大；线圈圈数越少，磁力越小 改变的条件 线圈圈数 怎样改变 顺次增加（如15圈、30圈、45圈） 实验要保持哪些条件不变 电池节数、铁芯 实验器材 三根长短不同的导线、铁芯、学生电源、大头针一盒 实验步骤 1、用最短导线，绕成线圈制作一个电磁铁，将它连接后，记录该电磁铁吸住大头针的个数； 2、用其余两根导线，绕成线圈制作成电磁铁，分别连接后，记录该电磁铁吸住大头针的个数。 电磁铁磁力大小与?线圈圈数 关系的研究计划 实验探究： 电磁铁磁力大小与???????? 关系的实验记录表 改变实验条件 吸引大头针数量（个） 磁力大小排序 第1次 第2次 第3次 平均数 实验证明：