高中数学（北师大版）选修1-2教案：第1章 独立性检验的步骤及应用.docVIP

独立性检验的步骤及应用 独立性检验的思想及步骤 独立性检验的基本思想类似于数学上的“反证法”。要确认“两个分类变量有关系”这一结论成立的可信程度。首先假设结论不成立，即“这两个分类变量几乎没有关系”（“几乎独立”）成立，则， 此时，我们所构造的随机变量应该很小。如果由观测数据计算得到的k不是很小，则在一定程度上说明假设不合理。而且观测值k越大，说明假设（“几乎无关或独立”）不成立的可能性就越大，即两者有关的可能性越大，这样我们就可以由的观测值k并结合已往估算经验值表定出我们有多大程度等等把握可以认为“两个分类变量有关系”。 这个经验值表如下（有必要记住）： 与的观测值k相应的参考值： 在假设“X与Y无关”的前提下出现＝k概率： P（＝k） 考查结果＝k与假设矛盾的可能性，即可以认为“X与Y有关”的把握程度： 1－P（＝k） ＝10.828 0.001 99.9％（“有关”程度较高。“独立性”较弱） ＝7.789 0.005 99.5% ＝6.635 0.01 99% ＝5.024 0.025 97.5% ＝3.841 0.05 95% ＝2.706 0.10 90% 超过0.15 85%以下（无明显理由认为“有关”，“独立性”较强） 典例分析 例1、某校对学生课外活动内容进行调查，结果整理成2×2列联表如下： 体育 文娱 合计 男生 21 23 44 女生 6 29 35 合计 27 52 79 试分析“喜欢体育还是喜欢文娱”与“性别”之间三多大程度上有关？ 解：将a＝21，b＝23，c＝6，d＝29，n＝79代入， 得 即的观察值 假设喜欢体育还是喜欢文娱与性别没有关系，则的观察值k应该很小，且由经验值表知，即在此假设成立的前提下出现的可能性只有0.005左右，而不出现的可能性约为99.5%，但在本调查中却得出的观察值 ，超过了7.789，所以我们有99.5％的把握可以认为此假设不成立，即有99.5%的把握可以认为喜欢体育还是喜欢文娱与性别有关。 例2、调查在2～3级风时的海上航行中男女乘客的晕船情况，共调查了71人，其中女性34人，男性37人。女性中有10人晕船，另外24人不晕船；男性中有12人晕船，另外25人不晕船。 根据以上数据建立有关2×2的列联表； 判断晕船是否与性别有关系。 解：（1）2×2的列联表： 晕船情况 性别 晕船 不晕船 总计 女 10 24 34 男 12 25 37 总计 22 49 71 （2）计算 因为k2.706，所以我们没有理由说“晕船与性别有关”。 例3、为了考查某种药物预防疾病的效果，进行动物实验，得到如下的列联表： 患病 未患病 总计 服用药 10 45 55 没服用药 20 30 50 总计 30 75 105 请问有多大把握认为药物有效？ 分析：本题考查回归的基本思想、方法及初步应用，会用残差分析判断回归模型的拟合效果。 解：， 因为，从而有97.5%的把握认为药物有效。