高中物理人教版必修一 第四章 牛顿运动定律：第七节 用牛顿运动定律解决问题（二）课时学案.docVIP

第七节 用牛顿运动定律解决问题（二）  1.理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件。 2.会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。 3.通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。 4.进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤，能解答以自由落体运动为基础的竖直方向的运动学问题（竖直上抛、竖直下抛）。 1.共点力的平衡条件：物体在力的作用下保持 或 状态，我们就说物体处于平衡状态。物体在共点力作用下的平衡条件是 。 2.超重和失重：（1）物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力） 物体所受重力的现象，称为超重现象；（2）物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力） 物体所受重力的现象，称为失重现象；（3）条件：当物体具有 的加速度时，物体处于超重状态；具有 的加速度时，物体处于失重状态；当物体的加速度等于 时，物体好像完全没有了重力作用，即物体处于 状态。在超重、失重、完全失重物理现象中，物体所受的重力分别 、 、 。（选填“变大”“变小”或“不变”）。[来源:Zxxk.Com] 3.从动力学看自由落体运动：自由落体运动是加速度的 和 都不变的匀变速直线运动，加速度之所以恒定不变，是因为物体在下落过程中所受 的大小、方向都不变。竖直上抛运动是具有 的初速度，且只在 作用下的运动，由牛顿第二定律得，竖直上抛运动的加速度 ，方向 。 1.如图4-7-1所示，在水平力的作用下，重为的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为，物体所受摩擦力大小为（ ） A. B. C. D. 2.电梯内有一个物体，质量为，用绳子挂在电梯的天花板上，当电梯以的加速度竖直加速下降时，细绳对物体的拉力为（ ） A. B. C. D. 3.如图4-7-2所示，质量为的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为（ ） A.和 B.和 C.和 D.和 4.如图4-7-3甲所示，为了测量运动员跃起的高度，训练时可在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网的压力，并在计算机上作出压力-时间图象，假如作出的图象如图乙所示。设运动员在空中运动时可视为质点，则运动员跃起的最大高度为（取10 ）（ ） A.1.8 m B.3.6 m C.5.0 m D.7.2 m 5.某物体以30 m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，取10 。5 s内物体的（ ） A.路程为65 m B.位移大小为25 m，方向向上 C.速度改变量的大小为10 m/s D.平均速度大小为13 m/s，方向向上 一、共点力的平衡条件 如果一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 1.物体处于平衡状态有什么特点？物体若受多个共点力作用而处于平衡状态，应满足什么条件？ 物体处于平衡状态的特点： 。根据牛顿第二定律，当物体处于平衡状态时，加速度为0，因而物体若受多个共点力而处于平衡状态，应满足 。 结论：共点力作用下物体的平衡条件是 。 2.若一个物体受两个力而处于平衡状态，则这两个力的关系如何？若一个物体受三个力而处于平衡状态，则其中一个力与另外两个力的合力间满足怎样的关系？这个结论是否可以推广到多个力的平衡？ 二力平衡：物体受两个力而处于平衡状态时，这两个力的关系是 ，且作用在同一条直线上。三个力平衡：物体受三个力作用而平衡时，可将其中的任意两个力合成，则这两个力的合力与另一个力的关系： ，且作用在同一条直线上。推而广之，多个力的平衡，若物体受多个力的作用而处于平衡状态，则这些力中的某一个力一定与其余力的合力 ，且作用在同一条直线上。 （课件展示：三角形悬挂结构及其理想化模型和例题，学生自主分析解答） 例1 城市中的路灯、无轨电车的供电线路等，经常用三角形的结构悬挂。图4-7-4为这类结构的一种简化模型。图中硬杆可绕通过点且垂直于纸面的轴转动，钢索和杆的重量都可忽略。如果悬挂物的重量为，∠，钢索对点的拉力和杆对点的