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远规划 低起步 求实效 开创网络教研新局面 ---Xx县网络教研经验交流材料 　　我们xx县共有小学xx所。其中寄宿制小学xx所，乡镇所在地小学xx所，单人校xx所。专任教师xx名，小学生xx名。 　　一、常规教研强基础 　　“xx五”期间，我县抢抓机遇，依靠上级项目带动，改革创新，合理布局，规模以上小学不断增加，校均学生数达到了100余名。三年来我县共补充新教师200余名，其中包括国家、省特岗教师每年为我县补充的40名。我们以转变教育观念为切入点，以更新教学手段为致力点，以加快教育发展和提升教学质量为目的，按照“远规划、低起步、求实效”的工作思路扎实开展网络教研工作。 　　1．抓培训，更新教育观念。近年来，我县拓展多种渠道，靠“走出去，请进来”，加强教师培训，邀请省内外教育专家到我县讲学，抓住“国培计划”机会选派骨干教师参加国家的培训，实施了和山西师大换岗学习培训计划，教师的理念明显转变。 　　2．抓课题，提升专业素养。我们把中国教育学会的“高效阅读”“作文学评”，北师大“提升阅读能力”“攀登英语”，省教科院的“让数学走向生活”“发展性评价”等课题实验，作为提升教师专业技能的平台，靠专家引领，与专家互动，实验教师都建立了网上博客或QQ交流空间。出台了《xx县教育局关于区域教研的决定》文件，把全县小学分为四个区域开展教研活动，同时，开展了城乡教研活动，提高了全县小学教师的教学研究水