2017秋（贵州版）人教版九年级物理全册课件：20.2 电生磁 (共13张PPT).ppt

九年级全一册 物 理 第二十章　电与磁 第2节　电生磁 1．奥斯特实验：通电导线的周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象称为电流的______。该现象在1820年被丹麦物理学家______发现；该现象说明：______________________________________________。 2．通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场和____磁体的磁场一样，它的两端相当于条形磁体的________；通电螺线管两端的极性跟螺线管中__________有关，二者之间的关系可以用__________来判定。 3．安培定则：用__手握住螺线管，让四指指向螺线管中____的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的__极。 奥斯特 磁效应 通电导线周围存在磁场且磁场方向跟电流的方向有关 条形 两个磁极 电流的方向 安培定则 右 电流 N 1．(4分)首先发现电流磁效应的物理学家是(　　) A．牛顿　　 B．欧姆　　 C．安培　　 D．奥斯特 2．(4分)关于磁场的产生，下列说法正确的是(　　) A．只有磁铁的周围存在着磁场 B．只有通电导体周围存在着磁场 C．磁铁和通电导体的周围都存在着磁场 D．所有导体的周围都存在着磁场 D C 3．(4分)课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是(　　) ? A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 B 4．(4分)一个通电螺线管两端磁极的极性决定于(　　) A．螺线管的匝数 B．通电螺线管的电流方向 C．螺线管内有无铁芯 D．螺线管内有无电流 5．(4分)如图所示为四位同学判断通电螺线管两端极性时的做法，正确的是(　　) B A 7．(4分)把螺线管水平悬挂起来，通电后它的外部磁场与____磁体的磁场相似，静止时它的南极指向地磁场的___(填“南”或“北”)极。 条形 北 6．(4分)(2016·怀化)下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是(　　) A 8．(6分)标出下列各图中通电螺线管的N极和S极。 ? 9．(6分)根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。 11．如图所示，在条形磁铁的中间系一根绳子悬挂起来，当螺线管中的A端接电源正极，B端接电源负极时，条形磁铁将向哪边移动(　　) A．向右 B．向左 C．静止不动 D．不能确定 B 10．(2016·南宁)如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是(　　) A．通电螺线管外A点的磁场方向向右 B．通电螺线管的左端为S极 C．小磁针一直保持静止 D．小磁针N极向左转动 B 13．如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，当S闭合时，两线圈将(　　) A．互相吸引靠近 B．互相排斥离远 C．先吸引靠近，后排斥离远 D．既不排斥也不吸引 B 12．(2016·烟台)在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知(　　) A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 C．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 A 二、填空题(5×3分＝15分) 14．通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，a端是电源的___极，c端为通电螺线管的__极。 15．如图所示为探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是_______________，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能___________________。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用______代替铁屑进行实验。 正 N 轻敲有机玻璃板 改变物体的运动状态 小磁针 三、作图题(6分＋7分＝13分) 16．(贵阳中考)如图所示，是小磁针的一端靠近条形磁体S极静止时的情景，请在图中的括号内标出小磁针的N、S极，并用箭头标出条形磁体外部磁感线的方向。 17．(黔西南中考)如图所示，根据信息，标出电源“＋”“－”极和小磁针的“N”极。 18．科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。 (1)由图可知两平行通电导线之间有力的