2018届九年级物理人教版全册课件：20.3 电磁铁 电磁继电器(共19张PPT).ppt

第3节 电磁铁 电磁继电器 * 1.电磁铁的磁性 (1)通电螺线管插入铁芯后叫做 ； (2)电磁铁磁性的强弱与 、 、 有关； (3)通入的电流越大，线圈匝数越多，磁性 ；插入铁芯后电磁铁的磁性 。 电磁铁 电流的大小 线圈的匝数 铁芯的有无 越强 增强 2.电磁继电器 (1)电磁继电器的实质是利用 来控制工作电路通断的开关； (2)利用电磁继电器可以实现利用 电路的通断来控制 电路的通断。 控制电路 低电压、弱电流 高电压、强电流 1.下列四个选项中，应用到电磁铁的是( ) C 2.关于电磁铁，下列说法中正确的是( ) A.电磁铁是根据电流的热效应原理制作的 B.电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁 C.电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁 D.电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替 B 3.如图20-3-1所示，先闭合开关S2，再闭合开关S1，则电磁铁的磁性将( ) A.不变 B.减弱 C.增强 D.无法判断 C 4.(2016常州)小明用如图20-3-2所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，下列结论无法探究的是( ) A.线圈匝数越多，磁性越强 B.线圈电流越大，磁性越强 C.拔出线圈中的铁钉，磁性变弱 D.改变电流方向，磁场方向改变 D 5.小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36V”的灯泡就会正常发光。下图所示的是小利设计的四个电路，其中可以起到消防应急灯作用的电路是( ) C 6.电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过 实现；磁性的强弱可以通过 来控制；磁极的极性可以通过 来实现。 通断电流 改变电流的大小 改变电流方向 7.如图20-3-3所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯泡亮度 (选填“增强”或“减弱”)，电磁铁正上方为 (选填“N”或“S”)极，弹簧长度 (选填“变长”或“缩短”)。 增强 S 变长 8.下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患，为提示路人注意安全，小明设计了如图20-3-4所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖。当井盖丢失时，灯泡发光报警，当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与 (选填“上”或“下”)静触点接触，电磁铁的上端是 极。 下 S 9.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如图20-3-5所示的实验。 根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空： (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它 不同； (2)通过比较 两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强； (3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的 时，线圈匝数越 ，磁性越强。 磁性 bc 电流 多 10.如图20-3-6所示，为了使滑动变阻器的滑片P向右移动时，始终静止的条形磁铁受到向右的摩擦力变大，则电源和变阻器接入电路的方式可以是( ) A.G接F，E接B，D接H B.G接F，E接A，D接H C.G接E，F接B，D接H D.G接E，F接A，D接H A 11.(2016黄冈)如图20-3-7所示是某宾馆走廊廊灯的自动控制电路，走廊入口上方安装有反射式光电传感器，当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻R0阻值减小，定值电阻R两端的电压 ，同时电磁铁磁性 ，工作电路 接通，灯泡发光，图中电磁铁的上端是 极。 增大 增强 S