2018届九年级物理人教版全册课件：专题六 电功率(共28张PPT).ppt

专题六 电功率 * 1.下列说法中正确的是( ) A.kW·h是电功率的单位，kW是电功的单位 B.电能表是测量用电器功率的仪表 C.功率大的用电器，消耗的电能一定多 D.额定功率为100W的用电器正常工作10h耗电1kW·h D 2.(2016临沂)一个标有“220V 440W”的电热器，当通过它的电流为1A时，它的实际功率( ) A.等于额定功率 B.大于额定功率 C.小于额定功率 D.无法判断 C 3.(2016乌鲁木齐)某同学为了估测一个铭牌缺失的家用电热水壶(如图)正常工作时的电阻，将壶中装入1kg 25℃的自来水，按下开关后3min水被烧开。则该电热水壶正常工作时的电阻约为[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]( ) A.3Ω B.30Ω C.300Ω D.3000Ω B 4.在如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时( ) A.电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B.电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 C.电压表示数不变，电流表示数 不变，灯的亮度不变 D.电压表示数不变，电流表示数 变小，灯变暗 C 5.小明同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时，他设计了如图所示的电路，正确操作并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是( ) A.检查电路是否某个位置接触不好，断路了 B.更换小灯泡 C.移动滑动变阻器的滑片， 观察小灯泡是否发光 D.重新连接一次电路 C 6.(2016西宁)小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光。下列对于这一现象产生原因的分析中，合理的是( ) A.灯泡L2发生了断路 B.灯泡L2发生了短路 C.由于灯泡L2的电阻较大， 其实际功率较小 D.由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小 D 7.在如图所示的电路中，R是定值电阻，灯泡L1、L2分别标有“8V 8W”和“6V 9W”，电路两端总电压U=6V不变。只闭合开关S3时，电路消耗总功率为3W。开关都闭合时(忽略灯丝电阻变化)( ) A.L2正常发光 B.L1、L2、R并联 C.电路消耗总功率为8W D.通过电阻R的电流是0.75A D 8.家庭中使用的电灯、电冰箱等用电器应 (选填“串联”或“并联”)接入家庭电路中。某小区居民在参加“地球一小时”活动中，自觉将总功率为2kW的用电器停止工作1小时，可节约用电 kW·h。 并联 2 9.(2016镇江)某电水壶工作2min，使图示电能表的转盘转过150r，则电水壶消耗的电能为 kW·h，电功率为 kW，这些电能可供一只“220V 10W”的节能灯正常工作 h。 0.05 1.5 5 10.(2016衡阳)某型号电饭锅有高温挡和低温挡两个挡位，其原理如图所示，若已知电阻R0=44Ω，R=2156Ω，则当开关置于 (选填“1”或“2”)位置时为高温挡，当电饭锅以高温挡正常工作10min消耗的电能为 J。 2 6.6×105 11.(2016钦州)R1、R2分别连接成如图所示的甲、乙两种电路，R1=2R2，电源电压均为U，图甲电路中R1、R2在相同时间内产生的热量为Q甲1、Q甲2，则Q甲1∶Q甲2= ；图乙中电路中R1、R2在相同时间内产生的热量分别为Q乙1、Q乙2，则Q乙1∶Q乙2 = 。 2∶1 1∶2 12.如图是接在家庭电路中带有加热及保温功能的电热壶某次煮水的功率-时间图象，假设电热壶电阻丝电阻不变，不计热量损失，电热壶加热时的总电阻是 Ω。1kg水从20℃加热到100℃吸收热量是 J，需要电热壶正常加热 s的时间。 48.4 3.36×105 336 13.如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。 (1)实验中，要比较电阻丝产生的热量的多少，只需比较与之相连的U形管中液面的高度差； (2)甲装置可探究电流产生的热量与 的关系，通电一段时间后， (选填“左”或“右”)侧容器中U形管中液面的高度差大； (3)乙装置中的电阻R3的作用主要是 ； 电阻 右 使通过R1和R2的 电流不相等 (4)如果乙装置中R3发生了断路，保证通电时间相同，与步骤(3)相比较，则左侧U形管中液