4.活动：电路创新设计展示 教学课件.ppt

* 4.电路创新设计展示 第三章 认识电路 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 学练优九年级物理（JK） 教学课件 你学习了上节内容，你知道生活中的电路连接有哪些吗？如果让你设计晚会彩灯，你会怎样连接呢？ 观察与思考 导入新课 学习目标 1.学会电路创新设计。 2.积极主动发散思维。 认知与了解 导入新课 设计1：改进小彩灯的连接方式 一 讲授新课 观察与思考 展示装饰用的小彩灯的实物（或图片），让学生分析并画出电路图。 观察与思考 导入新课 连接类似电路，随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。 思考：该电路的缺点是什么？ 如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。 提出问题：如何改进电路？ 观察与思考 导入新课 方案二 方案一 [缺点]?干路电流过大，灯两端电压过大。 设计2：回答问题正确显示器 二 讲授新课 观察与思考 展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器，并展示如图用曲别针所做的简易回答问题正确显示器。 观察与思考 导入新课 把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头 A、B ，提问者把接线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。 提出问题：能不能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的装置？ 设计3：病房呼叫电路 三 讲授