[中学联盟]广东省佛冈县潖江中学沪粤版九年级物理上册课件12.2热量与热值12.3探究物质的比热容.ppt

* 热传递 我们探究了改变物体内能的两种方法： 　　１是做功　　２是热传递 做功前面我们已经学习过了，现在我们看看热传递： 热传递的实质是：能量从高温物体传递到低温物体或能量从同一物体的高温部分传递到低温部分 热量 １热量：在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。它是量度物体能量变化了多少的一个物理量。 ２物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少；相反，物体放出了多少热量，物体的内能就减少了多少。 发生热传递的条件是有温差存在 实验探究 探究题目： 　　不同种类的物质，它们吸热的本领一样吗？ 探究过程： 　　取两个相同的烧杯，甲烧杯里装水，乙烧杯里装相同质量的煤油，它们的温度都处于室温。用相同的电热器同时给它们加热。观察二者温度的变化。 演示实验 １加热的时间相等时，它们的温度升高一样吗？实验记录： 实验探究 2让它们都从室温升到400C时，加热的时间一样长吗？实验记录： 实验分析与结论： 　　１给相等质量和相同温度的水和煤油加热，使它们吸收相等的热量（加热时间相同），　　　　　上升的温度较高。 　　２要使水和煤油上升的温度相等，对　　　　的加热时间更长一些。 　　所以不同种类的物质吸热的本领不相同。 煤油 水 实验探究 实验探究 不同种类的物质吸热本领不同，那放热呢？我们来看一下这个实验 从实验中我们了解到，不同的物质在其他条件都相同时，放出的热量也不同。 比热容 　　通过实验我们可以看出不同物质吸收相同的热量升高的温度不同，而升高（或降低）相同的温度所吸收（或释放）的热量不同，那么用什么方法来描述物质的这一特性呢？ 用比热容这一物理量来描述这一特性 比热容： 　　１定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃(K)所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。 　　２单位：比热的单位是焦／(千克·℃)　　读作：焦每千克摄氏度　符号：J／(kg ·℃)． 　　３比热容是物质的一种性质，不同的物质，它们的比热容一般是不同的。 　　４物理意义：1千克的物质温度升高（降低）1℃吸收（放出）多少J的热量 比热容 你对比热容理解了吗？ 动画演示对比热容的理解: 　 演示 以下是常见物质的比热容： 这是常见的物质的比热容 比热容的运用 水的利用: 　　1水的比热容比较大，吸收（或放出）相同的热量，水升高（或降低）的温度只有质量相等的干泥土的五分之一。因此在沿海地区，白天海水吸收大量的热量而温度升高得并不多，夜晚海水又可以放出大量的热量而温度降低得并不多。所以沿海一带早晚温差较小。 比热容的运用 　　2 水的比热容较大这一特点。在实际中应用很多——通常都把水做为热传递的介质。 例如我国北方有些地区冬季供应的“暖气”，就是用水作为工作物质将热量传递到千家万户的，汽车发动机的冷却循环系统也是用水作为工作物质的。 例题讲析 例：质量和温度均相同的铁块和铝块，铁的比热容为0.46×103 J／(kg ·℃) ，铝的比热容为0.88×103 J／(kg·℃)］，吸收相同的热量后相互接触，则(? ) 　　A、热从铝块传到铁块 　　B、热从铁块传到铝块 　　C、铁块和铝块之间没有热传递 　　D、条件不足，无法确定 B *