【人教版】2016年秋九年级物理：15.4《电流的测量》ppt课件.ppt

1 * 第十五章 电流和电路 1 * 教学目标： 1.能说出如何表示某段电路中电流的强弱，会用电流表； 2.会测量某段电路中电流的强弱； 3.通过使用电流表测量某段电路中的电流大小，使学生加深对测量技能的认识； 4.在电路的连接、设计过程中，培养学习兴趣。 1 * 重点难点： 重点 电流的定义、单位及换算 难点 电流表的正确使用 1 * 创设情景，明确目标 试一试,请大家用课桌上的器材连接最简单的电路。 要求：分别用两节电池和一节电池做电源连接电路，闭合 开关，对照观察小灯泡发光情况。 在观察的基础上思考： 1、小灯泡为什么发光？ 2、灯泡的亮暗程度为什么不同？你从中受到什么启发？ 3、怎样表示电流的强弱？ 1 * 计算器中电源的电流 约100μA 人体能感知的最小电流（平均） 0.5mA 半导体收音机电源的电流 约50mA 手电筒中的电流 约200mA 房间灯泡中的电流 约0.2A 家用电冰箱的电流 约1A 家用空调器的电流 约5A 雷电电流 可达2×105A 1 * 刻度盘 指针 指针调零钮 接线柱 符号： 1 * 看一看 1、电流表有 个接线柱。 2、刻度盘上有 排刻度。 选标有“－”和“3”的接线柱：量程为 ，分度值 。 选标有“－”和“0.6”的接线柱：量程为 分度值 。 三 两 0~0.6A 0.02A 0~3A 0.1A 想一想 阅读课本后回答。 3、三个接线柱是否都要接入电路？ 4、读数时应该读哪一排数字？ 1 * 阅读教材， 归纳要点。 1 * 电流表与被测电路串联 观察电流表是否指在零刻度处 选择合适的量程，被测电流不能超过电流表的量程 接线柱要“正进负出” 禁止将电流表不经过用电器直接接在电源的两极上。 试触法 1 * 找一找 下面四幅图的连接有问题吗？ 不要把电流表直接连到电源的两极上． 电流表与被测用电器要串联； 电流要从电流表的“+”接线柱进，“-”接线柱出 不要超过电流表的量程； 1 * 1、首先明确两点： 量程 分度值 2、用偏转格数×分度值 1 * 0.16A 0.8A 1 * 1 * 2、0.25A= mA 120μA= mA= A 30mA= μA 1、图示：当导线都接“－”和“0.6”两接线柱时A图所示为 A，B图所示为 A；当导线都接“－”和“3”两接线柱时A图所示为 A，B图所示为 A。 1 * 3、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的是 （ ） 1 * 总结梳理，内化目标 * 您的姓名 *