毕业论文开题报告--大学生职业价值观调查研究（可编辑）.doc

毕业论文开题报告--大学生职业价值观调查研究 三、研究的基本内容与拟解决的主要问题 四、总体研究思路、方法和预期研究成果 五、论文大纲 成绩： 答 辩 小 组 意 见 答辩组长签名： 年 月 日 开题报告 班级：09人力资源管理（1）班 学号：X 姓名：谢伟斌一、研究的历史和现状，前沿存在的主要问题 （一）职业价值观的研究历史和现状 对于职业价值观，理论界已经做了大量的研究，许多专家和学者都从不同的角度和切入点就这个问题进行了深入的探讨和研究。这些研究成果对此次针对独立学院大学生职业价值观有十分重要的指导意义和借鉴作用，为了解独立学院大学生职业价值观提供了很大的理论帮助。 易里哲 Elizur,1984 、罗斯 Ros,1999 、斯瓦兹 Schwartz,1999 均从已参加工作的工作人员的职业价值观所下的定义。认为职业价值观就是个体认为某种工作结果的重要性程度；是人们从某种职业中所能取得的终极状态（如：收入高）或行为方式（如：与同事一起工作）的信念；是指人们通过工作而达到的目标或取得的报酬，它们是更一般的个体价值观在职业生活中的表现。 国内学者也各自提出了职业价值观的操作性定义。楼静波 1990 等认为，职业价值观是关于职业选择、职业生活的意义、职业等级等问题的价值的评判，主要表现为：职业价值取向、职业选择原则、职业活动报酬的期望等问题上。宁维卫 1991 认为，职业价值观是指人们衡量社会上的各种职业优势、意义和重要性的内心尺度，它属于个性倾向性的范畴。黄希庭等 1994 认为，职业价值观是人们对社会职业的需求所表现出来的评价，它是人生价值观在职业问题上的反映，是人生价值观的一个重要方面。俞文钊 1996 等认为，职业价值观是个人对职业乃至整个人生所产生的比较稳定的个性倾向。刘璐俐 1997 认为，职业价值观为个人选择工作时所秉指的价值观，指在发展过程中个人对职业生活的能力意愿及态度倾向，形成一种动力系统，以支持或引导个人行为的趋势，它不仅对工作适应有很大影响，更是一种自我实现的方式。 从前人的研究中我们可以看出，学者们在不同的层次上概括了职业价值观的含义，国外的学者更关注职业价值观的具体外在表现，而国内学者则从更抽象的层面来理解职业价值观，把它看为是个性倾向性系统的一部分。综合学者们的观点，我们认为，职业价值观是人们衡量社会上的各种职业优点、意义和重要性的内心尺度，是个人对待职业的一种信念，并为其职业选择、努力实现工作目的提供充分的理由。 （二）大学生职业价值观的研究历史和现状 大学生的学习是具有明确职业定向的活动，前人的研究主要集中于宏观层面的分析，这些研究成果对了解大学生职业价值观的特点，分析大学生职业价值观的影响因素提供了很大的帮助。 石艳玲 1997 调查了大连市500名大学生的择业标准为：“能够体现自我价值”和“经济收入高”。1998年底中央电视台新闻调查栏目组调查了北京几所高校毕业生，其择业标准主要为“高工资”、“高收入”、“能实现自我价值”。龚惠香 1999 的研究结果表明，“发挥个人特长”和“经济收入”是大学生主要的择业标准。凌文辁 1999 作了比较全面的大学生职业价值观，认为20世纪90年代青年学生已不再追求“虚名”，而更讲究“实利”。以前人们对工作单位选择往往看重单位级别、地位、知名度、规模大小以及是否容易成名成家等，而后来这些都被列入“最不重要”的位置。男女大学生选择职业时首先考虑的择业标准是：能充分发挥自己的才能，符合自己的兴趣爱好，机会均等，公平竞争，收入高，能提供进一步受教育的机会。阴国恩 2000 研究了天津地区七所大学600余名大学生的职业价值观，认为大学生的职业价值观呈现出多元化的趋势。在这个多元职业价值观体系中，“充分发挥能力”、“创造性”、“收入”被排在前三位，“地位、名声”、“成长为领导者”、“冒险”，被排在后三位。 从以上学者的研究成果可以看出：大学生的职业价值观具有相当大的一致性，这种一致性体现在不因他们所在的学校不同、不因所学的专业科类不同、不因是否临近毕业、不因性别等因素的不同而不同。大学生职业动机呈现出经济收入和自身发展双元化特征；职业选择自主性水平越来越高；当代大学生的职业评价有明显的社会性特征，在很大程度上受到社会因素的影响和制约。 （三）前沿的主要问题 1.大学生职业价值观的总体特点，以及在性别、年龄等不同人口统计变量上的大学生的职业价值观的具体特点。 在性别、年龄等不同人口统计变量上的大学生的职业选择倾向。 大学生对其即将从事的职业价值观的认知，及其了解大学生职业价值观的影响因素。 4.总结合适的方法以帮助大学生树立正确的职业价值观。 二、选题意义与