波普尔——《科学发现的逻辑》（第九章）.pptxVIP

第九章《关于量子论的若干问题》指导老师：胡老师姓 名：马舜斌学 号：2009020923一、相关背景知识介绍1、量子论量子论是现代物理学的两大基石之一。量子论给我们提供了新的关于自然界的表述方法和思考方法。量子论揭示了微观物质世界的基本规律，为原子物理学、固体物理学、核物理学和粒子物理学奠定了理论基础。它能很好地解释原子结构、原子光谱的规律性、化学元素的性质、光的吸收与辐射等。一、相关背景知识介绍2、牛顿第二运动定律（简称牛顿第二定律）定律内容：物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。而以物理学的观点来看，牛顿运动第二定律亦可以表述为“物体随时间变化之动量变化率和所受外力之和成正比”。即动量对时间的一阶导数等于外力之和。3、牛顿第二定律和量子论的应用领域牛顿第二定律适用于宏观世界，量子论适用于微观世界。它们分别是宏观与微观世界的思维方式、方法。二、本章结构在本章最前面（第191页），波普尔用了大段的文字来说明本章的主旨——即他在本章想要解决哪些问题。在这里波普尔提出了四个结论，即他想在本章中所要解决的四个问题：四个问题：① 量子论中的数学公式应该被解释为“形式上单称的概率陈述”（若k为序列a的一个元素，事件k具有性质b，的形式上的单称概率，等于性质b在参考序列a内的概率）；这意味着它们（即量子论中的数学公式）本身必须用统计学来加以解释。② 比测不准原理允许的精确性程度更高的测量与量子论的公式系统（或与这些量子论的公式系统的统计学解释）是相容的。四个问题：③ 海森堡所断言的可达到的精确性极限的存在，并不是从理论公式中演绎出来的逻辑推断，而是一个孤立的或附加的假定。④ 如果量子论的公式在统计学上得到解释，那么海森堡的这个假定（存在可达到的精确性的极限）实际上与这些公式是矛盾的。本章序列73、海森堡纲领和测不准原理74、量子论的统计学解释概要75、用统计学对测不准公式作重新解释76、以倒转海森堡纲领去除形而上学因素 的尝试及应用77、判决性实验78、非决定论的形而上学1、海森堡纲领海森堡在建立原子理论时，希望摆脱“不可观察的东西”（即摆脱不能作实验观察的量值）2、测不准原理（1）定性含义：一切物理测量都包含着被测量物体和测量仪器（它也可是观察者本身）之间的能量交换。测量产生的是刚被测量过程本身破坏的那种状态的知识。测量过程干扰被测量物体，在宏观物体情况下可以忽略不计，但在原子物体的情况下则不行。因此不可能在一个原子已被测量后直接从测量结果中推论出它的状态。所以测量不能作为预测的基础。2、测不准原理（2）定量含义：尽管原子的动量和位置可以分别被精确测量，但不可能同时被精确测量。两个量值（动量和位置）的相关性受测不准关系定理的限制：?x.?px≥h/4π一个微观粒子的某些成对的物理量不可能同时具有确定的数值，例如位置与动量、力一位角与角动量，其中一个量越确定，另一个量就越不确定。它来源于物质的二象性.2、测不准原理（3）主观解释：粒子有确切的位置和确切的动量（所以粒子有确切的轨迹），但我们不能同时精确测量二者。测不准原理是我们知识的一种限制，是主观的。客观解释：粒子根本没有轨迹，只有结合着不确切动量的确切位置或者是结合着不确切位置的确切动量。把某种界限分明的“位置加动量”（轨迹）赋予粒子是不正确的。2、测不准原理（4）但是根据其他的理论和证明，用新的形式体系计算这样一种“无意义的”或形而上学的轨迹是可能的。并且这表明海森堡不能把他的纲领贯彻到底。海森堡迄今尚未完成他给自己布置的任务：他尚未清除量子论中的形而上学因素。3、量子论的统计学解释概要量子论应作统计学解释是由不同的问题情境方面提示的。自从爱因斯坦提出光子（光原子）以来，量子论的最重要的任务——原子光谱的演绎——不得不被认为是一种统计学的工作。量子论的统计学解释，即测量物理量值时所能达到的精确性，受海森堡测不准关系的限制。波普尔：可从（由统计学解释的）波方程式推导出测不准关系，但不能从测不准关系推导出波方程式。4、用统计学对测不准公式作重新解释（1）波普尔要明确区分“海森堡公式” 与测不准关系（即对可达到的测量精确性加以限制的陈述）。当人们在从事海森堡公式的数学推演时，不得不使用波方程式或某个等价的假定，即能作统计学解释的假定。但是如果这个解释得到采纳，那么用波包描述单个粒子只一个形式上单称的概率陈述。4、用统计学对测不准公式作重新解释（2）不可能从（用统计学解释的）波方程式推导出对可达到的精密度的限制可能的实验和实际的实验结果都与海森堡的解释不一致，这个事实能够被认为是支持量子理论统计学解释的一个决定性论据，一种判决性实验。5、判决性实验（1）含义：判决性实验又叫判决实验。是科学实验的一种基本类型，科学实验的常见的实验类型有比较