人教版九年级物理13.2《内能》复习课件 （共20张PPT）.ppt

第13章　内能 §13.2　内能 理解热量的概念应注意以下三点： (1)物体本身没有热量。不能说某个物体含有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小。只有发生了热传递过程，有了能量(内能)的转移，才能讨论热量问题。 (2)热量是在热传递过程中，能量(内能)转移的数量。热传递的方向是能量(内能)从高温物体转移到低温物体或从同一物体的高温部分转移到低温部分，能量(内能)转移的多少叫热量。热量是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的，所以我们不能说“某物体含有或具有多少热量”，只能说“吸收了多少热量或放出了多少热量”。 (3)热量的多少与物体能量(内能)的多少、物体温度的高低没有关系。 易混点：内能与机械能 易混点辨析：内能与机械能是两种不同形式的能量。内能的多少与物体的温度和体积以及物体的质量和物态有关；而物体的机械能与物体的质量、速度、高度(或形变)有关。物体的内能与运动状态无关，具有机械能的物体同时一定具有内能，但具有内能的物体不一定同时具有机械能。 【例】关于温度、热量和内能，以下说法正确的是(　　) A．对物体加热，物体的温度一定升高 B．物体的温度越高，所含有的热量越多 C．物体的温度是0 ℃，其内能也是零 D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递 【解析】对物体加热，物体的温度不一定升高，如晶体熔化吸热但温度保持不变，A选项错误；热量是在热传递过程中传递的内能多少，它是一个过程量，不能说温度越高的物体，含有的热量越多，因此B选项错误；一切物体在任何情况下都有内能，C选项错误。 答案：D 知识点1　内能的概念 1．下面的几幅图运用了______的方法说明分子也具有动能和势能。 类比 2．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是－25 ℃。如图所示，一天企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是( ) A．小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了 B．企鹅妈妈：不对，是没有内能 C．小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧 D．企鹅妈妈：呵呵，水蒸气肯定有，因为冰可以升华呀 D 知识点1　内能的概念 3．四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是( ) A．甲杯中水的内能最大 B．乙杯中水的内能最大 C．丙杯中水的内能最大 D．丁杯中水的内能最大 D 知识点1　内能的概念 知识点2　改变内能的方法 4．夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过______________方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度________；轮胎停在水中，通过________方式减少内能，降低温度，以保行车安全。 做功(摩擦) 升高 热传递 5．(2014，北京)下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是( ) A．用锯条锯木头，锯条温度升高 B．向饮料中加冰块，饮料温度降低 C．寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖 D．盛夏，日光曝晒路面，路面温度升高 A 知识点2　改变内能的方法 6.(2014，广东)关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是( ) A．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 B．0 ℃的冰没有内能 C．做功可以改变物体的内能 D．物体放出热量时，温度一定降低 C 知识点2　改变内能的方法 7．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”的“热”是指______高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指______增加。 8．(2014，吉林)如图所示，用打气筒给气球打气。经测量发现气球表面温度升高，这一现象说明对气体______，气体内能增大。气球在下落过程中，它的重力势能将______。 温度 内能 做功 减小 9．分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5 s后的现象如图所示，该现象说明( ) A．只有热水的分子在做热运动 B．热水有内能，冷水没有内能 C．温度越高，分子运动越剧烈 D．扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生 C 10．相同质量的0 ℃的冰、0 ℃的水和0 ℃的水蒸气中，它们的内能( ) A．一样大 B．冰的内能最大，水蒸气内能最小 C．水的内能最大，冰的内能最小 D．水蒸气内能最大，冰的内能最小 D 11．如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精，塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现，下列关于该实验的分析错误的是( ) A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小 C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低 D．瓶塞跳出时，瓶内气体对瓶塞做功 B 12．(多选题)如图所示，一个管壁很厚的玻璃管中，用活塞密封着一定质量的气体。在快速向下压活塞的过程中，