2.我们怎样区分声音（续）.pptx

;音量调节按钮; 声音不但有高低，还有强有弱。 物理学中把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。 响度俗称音量或声量 ;活动1 探究响度跟哪些因素有关;（2）将扬声器的插头插到录放机的耳机插孔上，在扬声器上撒些小纸片，然后调节录放机的音量按钮，观察小纸片的振动。;（3）怎样使鼓更响;用波形比较振幅;响度的单位——分贝（dB）;声音的强弱——响度;总结1： 声音的响度与以下因素有关;玩游戏——猜声音;玩游戏——猜人名;声音的品质——音色;音色由以下因素决定;;3、某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了..........................（ ） A.增大频率，从而提高声音的音调 B.增大振幅，从而增大声音的响度 C.能够使较远处的人分辨出谁的声音 D.减小声音的分散，增大响度;课堂练习;课堂练习;6、人的听觉上限的频率是______Hz，人们把高 于这个频率的声波叫做______；人的听觉下限的 频率是_____Hz，人们把低于这个频率的声波叫 做______。 7、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的___ 高，这是因为女同学说话时声带振动比较____ 的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说 话的女声相比，音调高的是____，响度大的是__。;