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朱自清 一、说教材 　　 《荷塘月色》是朱自清的散文名篇， 选自鲁人版高中语文必修一第三单元， 这一单元的主题是走进自然，并包含了 讲读课文《归去来兮辞》、自读课文 《故都的秋》、《荷塘风起》，而朱自 清的《荷塘月色》作为一篇文质兼美的 写景抒情散文，一直是现代文学史上的 经典之作，其精致的结构、生动优美的 语言、细腻含蓄的感情以及情境的融合， 给人以强烈的审美愉悦；同时，作为高 中散文学习的开篇之作，对于高中学生 了解高中语文的特点，理解散文的写作 特点，提高学习的兴趣，其示范作用是 不可忽视的。 二、说学情 　　　高中一年级的学生已经学习 过朱自清的 《春》、 《匆匆》等 散文，对于散文写作的语言和情 境有了一定的了解，高中语文教 学大纲要求注重感受文学形象， 品味文学作品的语言和艺术技巧 的表现力，初步鉴赏文学作品， 并注重语文应用、审美与探究能 力的培养。因此我将这篇文章的 教学定位在使学生通过了解文章 的语言美、景物美、结构美进而 了解其情境美。 三、说教学目标 1.掌握文章的基本字词、了解写作 背景 2.鉴赏文章的景物描写的部分，培 养审美能力 3.掌握并理解文章的主要层次结构 安排以及抒情散文的主要情感脉 络，体会、把握作者的思想感情 四、说教学重难点 1.鉴赏荷塘月色的画面美，掌握景 物描写的技巧, 重点学习通感的 修辞手法。 2.把握文章的情感脉络变化，理 解散文景和情的关系，掌握情景 交融的写作方式。 五、说教学过程 　　 （一）课程导入 （二）初读课文 （三）细品美文 （四）情感体悟 （五）总结作业 前往荷塘 （1、2、3 ） 荷 荷叶、荷花、 塘 荷香、荷水 荷 恬 塘 月 塘中景物、月 静 月 月下荷塘 （4 、5、6 ） 色 光、光影组合 迷 色 人 荷塘联想 （7、8、9、10） 四 树色、灯光、 周 蝉蛙声 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的 时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你 告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 《匆匆》 　 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 《春》 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来 要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小 帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道 边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两 脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。