5.6解直角三角形的应用复习教案.doc

§5.6　 解直角三角形的应用 教学目标： 1.理解直角三角形中5个元素的关系，会运用“勾股定理、直角三角形的两个锐角互余、锐角三角函数”解直角三角形. 2.正确理解“旋转角、仰角、俯角、视线、方位角”从而正确理解实际问题，解决实际问题。 3.正确理解“坡度、坡角、倾斜角”等在实际问题中的意义. 4. 能综合运用解直角三角形的知识解决实际问题，进一步培养“把实际问题转化为数学问题”的能力． 教学重点：能综合运用解直角三角形的知识解决实际问题． 教学过程： 一、回顾旧知 1、在Rt△ABC中，∠C=90°，根据已知量，填出下列表中的未知量： a b c ∠A ∠B 6 30° 10 45° ∠A=30°，，AC=，则AB= . 变式：若已知AB，如何求AC？ 3、在离大楼15m的地面上看大楼顶部仰角65°，则大楼高约 m. （精确到1m，） 4、如图，铁路路基横断面为一个等腰梯形，若腰的坡度为1：，顶宽为3米，路基高为4米，则坡角= °，腰AD= ,路基的下底CD= ． 5、如图所示，王英同学从A地沿北偏西60°方向走100m到B地，再从B地向正南方向走200m到C地，此时王英同学离A地 m.∠C=90°，AD=2AC=2BD，且DE⊥AB. （1）求tanB；（2）若DE=