9.2阅读理解专题复习教案.doc

9.2阅读理解专题复习教案 教学目标： 了解阅读理解题的特点和类型，掌握这类题的解题思路，学会如何解阅读理解题 通过解阅读理解题，巩固学生的数学基础知识、提高阅读能力，培养学生的综合应用能力 进一步提高学生的数学思维能力和创新意识，为学生的后续学习打好基础 教学重点：了解阅读理解题的特点和类型，掌握这类题的解题思路 教学难点：通过解阅读理解题，巩固学生的数学基础知识、提高阅读能力，培养学生的综合应用能力 教学流程： 一、回顾旧知 1．如果三角形满足一个角是另一个角的3倍那么我们称这个三角形为“智慧三角形”．下列各组数据中能作为一个智慧三角形三边长的一组是(　　) 3 B． C．1，1， D．1，2， 2．若一个n位数中各数字的n次幂之和等于该数本身这个数叫做“自恋数”．下面四个数中是“自恋数”的是(　　) C．225 D．250 二、填空题 定a，b，都有a＝a－b例如＝3－2＝5那么2＝________． 若规定一种运算为：a★b＝(b－a)如3★5＝(5－3)＝2则＝________． 三、解答题 阅读材料：对于任何实数我们规定符号的意义是＝ad－bc.例如：＝1×4－2×3＝－2＝(－2)×5－4×3＝－22. (1)按照这个规定请你计算的值； (2)按照这个规定请你计算：当x－4x4＝0时的值． 若△ABC所在的平面内的一条直线其上任意一点与△ABC构成