安徽省蚌埠市届高三第二次教学质量检查理科综合生物试卷 Word版含答案.docVIP

安徽省蚌埠市2017届高三第二次教学质量检查考试理科综合 生物试卷 一、选择题:本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下面有关细胞的叙述正确的是 A.原核细胞中核糖体的合成与核仁有关 B.细胞核是真核细胞转录、翻译的场所 C.有氧呼吸会在线粒体基质中产生水 D.吞噬细胞与肌细胞相比，溶酶体数量较多 2.人体肝脏细胞可以合成脂肪，但是脂肪却不储存在肝脏细胞里，它会以VLDL(脂肪与蛋白复合物)形式运输到胞外。下列叙述错误的是 A.VLDL的合成与核糖体无关 B.能量供应不足将会影响VLDL的运输 C.VLDL的运输方式不属于主动运输 D.VLDL运输到胞外体现了生物膜的流动性 3.核酶(ribozyme)是具有催化功能的RNA分子，在特异地结合并切断特定的mRNA后，核酶可从杂交链上解脱下来，重新结合和切割其他的mRNA分子，下列关于核酶的叙述，正确的是 A.核酶彻底水解后的产物是氨基酸 B.核酶与催化底物特异性结合时，有氢键形成 C.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 D.与不加核酶组相比，加核酶组mRNA降解较快，由此可反映核酶的高效性 4.将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组。实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。有关说法正确的是 A.空白对照组是将相同的根尖放在蒸馏水中进行培养 B.由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用，共同调节兰花的生命活动 C.本实验的自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和根尖生长情况 D.不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果相同 5.科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究随时间的变化趋势，结果如下图所示（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示t+1年的种群数量）。下列分析正确的是 A.甲种群在0～t3段的年龄结构为增长型 B.乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长 C.乙种群在t2时数量最少 D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想 6.某种鸟（2N=80)的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制（如下图所示），D+控制灰红色，D控制蓝色，d控制巧克力色，D+对D和d为显性，D对d为显性。在不考虑基因突变的情况下，下列有关推论正确的是 A.灰红色雄鸟的基因型有2种 B.蓝色个体间交配，F1中雌性个体都呈蓝色 C.灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配，F1中出现灰红色个体的概率是1/2 D.绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序 三、非选择题 29.研究小组以某绿色植物为材料做了相关实验，请据图回答下列问题： （1）图1中捕获光能的色素分布在 上（填数字序号），在层析液中溶解度最低的色素是 。若给予充足光照等适宜条件，光反应产生的ATP会移动到 (填数字序号）。 （2）图2是在C02充足的条件下测得的某植物光合速率与光照强度、温度之间的关系。据图可知，在光照强度大于12k1x时，影响光合速率的主要环境因素为 。已知30℃为该植物呼吸作用的最适温度，则能否确定图中的A点比B点更有利于植物生长 (填“能”或“不能”），原因是 。 30.(8分）“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的，同时伴有细菌性混合感染。它的发病症状主要是:呕吐、腹泻、发热等。 （1）胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过反射使胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，这一反射活动属于 反射；在该过程中兴奋的传递方向是的 ，因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于 。频繁的腹泻会引起人体内水分大量丧失，使内环境渗透压升高，刺激渗透压感受器，使 释放抗利尿激素，同时使 产生渴感。 （2）体内有炎症时会出现发热、体温升高的现象，此时位于 的体温调节中枢会通过调节，以减少产热、增加散热的方式来降低体温，其中增加散热的具体方式有 。若体温持续在39℃，说明机体的产热量 散热量。 31.(9分)下图表示某天然湖泊生态系统部分组成及其演替的部分阶段。据图回答下列问题: （1）图示湖底的群落演替属于 演替。在两种演替方式中，一般情况下该种演替经历的时间 ，速度 。如果环境条件适宜该群落最终将演替到森林阶段，它对光能的利用率将 。 （2）输入该湖泊生态系统的总能