山西省应县一中2017-2018学年高一上学期期中考试历史试卷Word版含答案.docVIP

山西省应县一中2017-2018学年高一上学期期中考试历史试卷Word版含答案.doc

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山西省应县一中2017-2018学年高一上学期期中考试历史试卷Word版含答案

应 县 一 中 高 一 年 级 期 中 考 试 历 史 试 题 2017.10 时间:90分钟 满分:100分 命题人: 一、选择题( 共 25 题 ,每道2分,共 50 分) 1.“国家之立也,本大而末小,是以能固……理天下者,若身之使臂,臂之使指,则小大适称而不悖焉。”与材料相符的观点是( ) A.重农抑商 B.中央集权 C.君主专制 D.削弱相权 2.据《中国史纲》记载,春秋时人主的最高尊号是王,天神的最高尊号是帝。战国中期后,诸侯称王,人主的尊号只好为帝,原为光大之义的“皇”字称天神。到秦王嬴政统一全国后,他自称为“始皇帝”。人主尊号的这些变化反映了 ( ) A.借助于天加强统治 B.人主权力不断加强 C.地方势力左右人主尊号 D.人主尊号的变化与社会转型相适应 3.秦朝中央实行三公九卿制,但在秦代的历史中却未出现官员出任太尉的记载。对此较为合理的解释是 ( ) A.“焚书”致使秦代史书遭到严重损毁 B.秦始皇为巩固个人军权并未实授这一职务 C.秦朝实行三公九卿制一事为后世臆想猜测 D.秦朝统治的短促使得秦始皇未能任命太尉 4.顾炎武认为:“知封建之所以变而为郡县,则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。”材料表明其主张是( ) A.反对封建君主专制 B.郡县制避免了分封制的弊端 C.应重新恢复分封制 D.中央集权和地方分权相结合 5.秦简出现的单行法规名称已达三十多种,史载李悝著《法经》六篇,“商鞅受之,入相于秦”。秦律所载的法律条文数量之多、内容之丰,也是前所未见。由此可知秦国立法( ) A.善于借鉴别国的法规 B.内容繁杂不利于使用 C.已经形成了完整体系 D.以经济为其立法核心 6.有人说:在唐朝想做到尚书令,除非你是太子,其他人基本不可能。其意在表达( ) A.封建帝王特别重视行政权力 B.封建皇帝亲自策划政令 C.只有皇帝的近臣才能监察百官 D.皇室垄断了国家的军权 7.《新唐书》载:“武夫悍将虽无事时,据要险,专方面,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财赋,以布列天下。”这种状况的主要影响在于( ) A.威胁了中央集权 B.分割了相权 C.使选官制度完善 D.抵御了西方入侵 8.《宋名臣奏议》中说:“枢密使参预朝政,始与宰相分权矣。降及五代,改用士人,枢密使皆天子腹心之臣,日与议军国大事,其权重于宰相。太祖受命,以宰相主文事,参知政事佐之;枢密使专掌武事,副使佐之。”由此可见枢密使( ) A.仅备皇帝顾问 B.并非国家正式机构的官员 C.是监察官员 D.是相权与皇权之争的产物 9.元代废除尚书、门下省,以中书省为最高的行政机关,其长官中书令一职,由皇太子亲任。“惟皇太子立,必兼中书令”,中书令之下,才设丞相。元朝中央机构的这种设置( ) A.进一步削弱了地方权力 B.有利于统治辽阔的帝国 C.与行省制度相互配合 D.进一步强化了君主专制 10.《明史》载:“先是,太祖承前制,设中书省,置左、右丞相,正一品。”这说明此时( ) A.中书省仍是最高行政机构 B.已经废丞相权归六部 C.宰相的地位开始上升 D.汲取了元朝灭亡的教训 11.昭梿在《啸亭杂录》中指出:“(清初)凡军国重务不由阁臣票发者,皆交议政大臣会议。每朝期,坐中左门外会议,如坐朝仪。”这种状况( ) A.加强了中央集权 B.不利于君主专制 C.提高了行政效率 D.皇权发展到顶峰 12.《枢垣记略》中提到:其职掌在恭拟上谕及内外臣工所奏有旨敕议者,各审其可否以闻。又外臣章奏,各书为副以藏之。……然惟军机处恭拟上谕为至要。材料意在说明( ) A.军机大臣们并没有行政执行权 B.军机大臣品级虽然很高但风险很大 C.军机处是皇帝集权的有力工具 D.军机处仅当值官员有权处理日常政务 13.古代雅典10所陪审法庭,平均每所500名陪审员,以抽签方法选出(另有100名候补)。陪审员在开庭时听取原告、被告和证人的口供,当他们弄清案情后,陪审员投票判决,相互之间事先不做商议。这一制度( ) A.体现了其民主的运作方式 B.杜绝陪审员徇私枉法的可能 C.保证了案件判决的公正性 D.为后世提供了完备的司法程序 14.美国历史学家威廉·麦克尼尔在谈及雅典的民主制时说:好公民必须是有闲暇的人,否则,他就不能出席法庭、公民会议和宗教节日等公共活动,也不能充分地将自己锻炼成为城邦的卫士。这表明雅典的民主政治( ) A.使公民拥有

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