第一小学家长学校菜单指导2011.1.1解读现代家庭教育十大理念.doc

第一小学家长学校菜单指导 2011.1.1　 解读现代家庭教育十大理念　　 　　　 　 　　　 　　　 　　　 　 　　　 　　 　　　 　 　 　 　 　　 　　　 　 　 　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　处罚孩子的诀窍　　　 ?????????? 1、定准目标。孩子什么地方错了，就当就错处进行批评，让孩子明白他犯了什么错，严重程度如何，有什么危害，切忌无休止重提过去的错处，以免引起孩子的反感。 　　　 　　2、一事一罚。孩子有错，父母的态度要一致，应由一方处罚，不要父亲处罚后母亲还来处罚。轮番“轰炸”会引起孩子的厌烦情绪，产生对抗心理。 　 　　3、宽严相间。“严”表现在对孩子的错误行为和危害性的分析上，语重心长，语可重，声不一定粗，更不要用威胁的语气。“宽”则表现在对孩子错误的谅解上，因为孩子的过错往往是不自觉的。 　　　 　　4、不随意改变。有的父母在高兴时，往往对孩子的错误睁眼闭眼，不加过问；心情不好时，就滥加处罚，把孩子当作“出气筒”。 　　　 　　5、因性格而罚。如果孩子胆小、性格内向，那么处罚时应尽量温和些，避免因受不住处罚的震惊而造成精神创伤。对那些脾气“犟”的孩子，切不可以“犟”制“犟”，以免使他变得更加固执、蛮横，难以教育。 　　 　　6、选择适当的场合和时机。孩子的自尊心、耻辱感强烈，最怕别人当众出他的丑，所以处罚应当选择在没有第三者在场时。　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　 　 　 　　　 　　　 　 　　　 　　 　 　 　 　 　 　　 　 　　 　　　 　 　　　 　　　　　　　　　　　　让孩子成功的五种说话语气　　　 　　　 　　　 　　 　　　 　　　 　 　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 　 　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　 　　　 　　 　　 　 　　 　 　 　 　 　　 　 　　　 　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　 　　 　 　　　 　　　 　 　　 　　　 　　 　 　 　　　 　 　 　　 　　　 　　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　 　　 　　　 　　　 　　 　 　　 　　　 　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　 　　　 　　　 　　　 　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　 　 　 　　　 　 　　　 　　　 　　 　 　　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　 　　 　　 　　　 　　 　 　 　　　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　 　　 　　 　　 　　　 　　 　 　　　 　　 　　　 　 　 　　　 　　　 　 　　　 　 　　 　　　 　 　 　　　 　 　　 　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1 、提前预习的习惯??? 由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。2 、及时复习的习惯??? 据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬间记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。3 、主动识字的习惯??? 对大多数一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。4 、经常阅读的习惯??? 当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。5、 口语交际的习惯????家长或老师在和