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中国古代民族关系和对外关系练习题 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）　　 有四位同学决定做几个关于“中国古代少数民族”的探究小课题。请你帮助他们。回答（1-10题） 1.小张找到了以下四本书，你认为哪一本对她的小课题探究最有价值？ A.《论语》 B.《史记》 C.《几何原本》 D.《缀术》 2.小李找到了以下四篇文章，你认为哪一篇与他的小课题研究无关？ A.《从女真到满洲》 B.《话说“孝文帝改革”》 C.《文成公主与松赞干布》 D.《遣唐使在中国》 3.小王确立的课题是“宋朝的民族关系”，他找到了以下绘画作品，你认为与他的小课题探究关系最密切的是哪一幅？ A.《契丹还猎图》 B.《姑苏繁华图》 C.《步辇图》 D.《万国来朝图》 4.小孙打算对有关岳飞的遗迹作实地考察，去下列哪一个城市会最有收获？ A.西安 B.成都 C.杭州 D.北京 5.小赵为自己的小论文设计了四个小标题，其中哪一个出错了？ A.张骞与丝绸之路 B.秦长城起到了防御作用吗？ C.元朝和北宋的对立 D.金瓶掣签制度的产生、 9、春秋时期的争霸战争促进民族融合主要体现在 A.少数民族大量迁往内地与华夏族杂居 B.中原诸侯国抵御了边地少数民族的进犯 C.华夏族与周边戎、狄、夷等各族的接触频繁 D.齐桓公等霸主进行了政治、军事改革 10、小张在以下关于清前期新疆地区状况的表述中，错误的是： A、清朝称天山南路地区为回部 B、噶尔丹的势力曾达到天山南部 C、平定大小和卓叛乱后清朝首次统一新疆 D、伊犁将军管辖新疆大部分地区 民族融合是中国民族关系的主流，据此回答（11-22题） 11、根据中国古代“民族融合”的基本情况，下列概括表述最佳的一项是 民族之间扬长补短，共同发展 B．民族之间不断进行物质和文化交流 C．各族人民共同反抗阶级压迫和民族压迫 D.迁移、杂居、共处、互通婚姻 12、中国古代民族融合的基本原因是： A．统治阶级的汉化政策 B．各族人民的团结斗争 C．各民族人民长期的经济文化交流 D．少数民族与汉族之间的战争 13、南北朝时期和宋元时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲实质上是少数民族： A．内迁过程 B．汉化过程 C．农业化过程 D．封建化过程 14、10—13世纪的民族大融合与3—6世纪的民族大融合相比较，最突出的特点是： A、民族大融合为大一统实行创造了条件 B．封建生产方式向边疆地区扩展 C、 17、匈奴分裂为南北两面部和突厥分裂为东西两部时，中原的汉政权分别是： A、东汉和唐朝 B、西汉和唐朝 C、东汉和隋朝 D、西汉和隋朝 18、.我国历史上黄河中下游地区，在政治、经济、文化和社会生活各方面出现“胡汉交融”局面最突出的历史时期是 A.秦汉时期 B.魏晋南北朝时期 C.隋唐时期 D.春秋战国时期 19、契丹建国后，曾采取“一国两制”（即国制治契丹，以汉制待汉人），主要是因为A．契丹与汉族的民族矛盾尖锐B．境内政治经济发展不平衡C．皇帝与汉族官僚谋求妥协D．中原先进政治制度的吸引A汉化的过程　　B进入中原的过程　　C农业化的过程　　D：封建化的过程 我国同国外的交往是从邻近国家开始逐步向外发展的；明清以前，中外关系以互通使节、贸易往来和文化交流为主；汉唐宋元各朝基本采取了对外开放政策，隋唐形成了“中华文化圈”的总体格局；对外关系的发展不仅影响着周边国家，也使我国向外国学习到不少先进的经济技术和文化，据此回答（23-33题）　　23、丝绸之路开通后，中原的生产技术首先传到中亚地区的是 　　A、制漆和冶铸 B、丝织和水利 　　C、铸铜和丝织 D、冶铸和水利 　　24、日本最早派使臣到中国是在 　　A、秦朝 B、西汉 C、东汉 D、唐朝 　　25、自汉代至明朝，我国对外贸易的主要商品首推 　　A、瓷器和丝绸 B、铁器和纸张 　　C、丝绸和茶叶 D、纸张和火药 　　26、唐朝时，从哪儿出发，可以通过海路到达朝鲜和日本？ 　　①泉州 ②登州 ③广州 ④扬州 　　A、①② B、②④ C、③④ D、①③ 27、中华文化圈的总体格局完成于隋唐时期的条件有 ①中国的经济文化走在世界前列②中外经济文化交流频繁③中国人思想开放，兼收并蓄④