江苏省南京市溧水区八年级数学下册第4次练习无答案.docVIP

八年级下数学学科第四课 姓名_____________评价_______________ 一、选择题： 1. 下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（　　） 　 A． B． C． D． 2. 下列调查中，可用普查的是（　　） 3.今年我市有近4万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（　　） 　 A． 这1000名考生是总体的一个样本 B． 近4万名考生是总体 　 C． 每位考生的数学成绩是个体 D． 1000名学生是样本容量 （　　） 5. 课间休息，小亮与小明一起玩“剪刀、石头、布”的游戏，小明出“剪刀”的概率是（　　）A.　　　　 　B.　　　 C.　　 　D. 6. 下列特征中，平行四边形不一定具有的是（ ） A．邻角互补 B．对角互补 C．对角相等 D．内角和为360° （ ） 如图，□ABCD中，∠C＝108°，BE平分∠ABC，则∠AEB（ ）A．18°B．36°C．72°D．108° 二、填空题： 9. 调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准，这种调查适合用 （填“普查”或“抽样调查”）。 10. 在□ABCD中，若则个扇形所表示的数据个数的比是，则扇形的圆心角的度数为 。 13. 一个样本的50个数据分别落在5个小组内，第1、2、3、4组的数据的个数分别为 2、8、15、5，则第5组的频率为 。 14. 在一个不透明的袋子中有10个除颜色外其余均相同的小球，通过多次摸球实验后，发现摸到白球的频率约为40%，估计袋子中白球有 个。 15. 已知，如图在ABCD中，AB=CD,则添加一个 条件（只需填写一种）可以使得四边形ABCD为平行四边形。 16. 已知，如图，在□ABCD中，AB=4cm，AD=7cm，∠ABC的平分线交AD于点E，交CD的延长线于点F，则DF=______cm。 17. 已知□ABCD中，AB=4，BC=6，BC边上的高AE=2，则DC边上的高AF的长是________ . 18. 平行四边形一边长为10，一条对角线长为6，则它的另一条对角线长a的取值范围为 三、解答题： 19.如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的两格中，点A、B、C都是格点． （1）将△ABC得到得到△A1B1C1； （2）△ABC关于点O成中心对称的△A2B2C2。 20.如图，四边形ABCD是正方形，E是AD上任意一点，延长BA到F，使得AF＝AE，连接DF： (1)旋转△ADF可得到哪个三角形？ (3)BE与DF的数量关系、位置关系如何?为什么? 21. 如图，E，F是四边形ABCD的对角线AC上两点，AF=CE，DF=BE，DF∥BE． 求证：（1）△AFD≌△CEB； （2）四边形ABCD是平行四边形． 在△ABC中，AB=AC，点D在边BC所在的直线上，过点D作DFAC交直线AB于点F，DEAB交直线AC于点E．（1）当点D在边BC上时，如图①，求证：DE+DF=AC．（2）当点D在边BC的延长线上时，如图②；当点D在边BC的反向延长线上时，如图③，请分别写出图②、图③中DE，DF，AC之间的数量关系，不需要证明．（3）若AC=6，DE=4，则DF=___． 在RtABC中，B＝90°，AC＝60 cm，A＝60°，点D从点C出发沿CA方向以4 cm/s的速度向点A匀速运动，同时点E从点A出发沿AB方向以2 cm/s的速度向点B匀速运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动．设点D，E运动的时间是t s(0 t ≤ 15)．过点D作DFBC于点F，连接DE，EF. (1)求证：AE＝DF； (2)四边形AEFD能够成为菱形吗？如果能，求出相应的t值；如果不能，请说明理由； (3)当t为何值时，DEF为直角三角形？请说明理由． 1 第8题图 第7题图 第12题图 第16题图 第17题图 第15题图 A B C D F E 第20题图 第21题图 第22题图