湖南省桑植县七年级生物上册 第二单元 第二章 第四节 单细胞生物课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第四节单细胞生物 学习目标： 1、了解常见的单细胞生物，掌握草履虫的结构和功能，了解单细胞生物与人类的关系。 2、探究说明单细胞是靠一个细胞完成生命活动。能设计实验方案，探究草履虫的应激性。 3、 培养学生自主学习能力和合作探究能力， 作业反馈： 定向自学： 1、单细胞生物有：眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻。 2、答案：身体只有一个细胞 3、草履虫的生活需要氧气，培养液的表层氧气较多，所以从草履虫的数量多。 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。 4、草履虫的结构是： 纤毛： 表膜：（即：细胞膜） 口沟： 食物泡： 收集管 伸缩泡 小细胞核 大细胞核 细胞质 胞肛 草履虫的结构、功能 纤毛摆动使身体在水中旋转前进（运动） 氧的摄入、二氧化碳的排出（呼吸） 食物进入的通道（取食） 随着细胞质流动，逐渐被消化（消化） 收集体内多余的水分和废物的排出。 （排泄） 排出食物残渣 细胞核 细胞控制中心 5、 这些单细胞生物哪些是属于动物，哪些是属于植物呢 ？ 合作探究（小组讨论 全班交流） 1、你认为草履虫只有一个细胞吗？是一个完整的生物体吗？根据分别是什么？ 2、衣藻是植物还是动物？你的判断依据是什么？ 3、自学教材69页，观察草履虫的外形和运动，并结合课后练习第3题中的实验，完成设计实验方案，探究草履虫的应激性。 展示组 点评组 合作探究 第1题 第一组 合作探究 第2题 第四组 合作探究 第3题 第二组 展示组 点评组 合作探究 第1题 第一组 第六组 合作探究 第2题 第四组 第三组 合作探究 第3题 第二组 第五组 合作探究一： 答案：草履虫只有一个细胞而且是一个完整的生物体。根据：从结构上看，草履虫属于单细胞生物。由单个细胞组成，个体微小。从生活上看，草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生长、繁殖等。 合作探究二： 答案：衣藻是植物。因为衣藻细胞中有细胞壁、 液泡、叶绿体能进行光合作用，这都是植物所具备的特征。 合作探究3、图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁，请分析： （1）请你用箭头在图中表示草履虫移动的方向。（2）甲载玻片草履虫向 运动，原因是: ← → 草履虫会避开食盐等不利刺激而向左运动. 左 （3）乙载玻片草履虫向 运动，原因: 。（4）从这实验中，你能得出的结论是 。 右 草履虫会趋向于肉汁等有利刺激而向右运动 草履虫对外界的刺激会做出反应，避开不利刺激而趋向于有利刺激。 ← → 右 实验：观察草履虫 为什么要在培养液的表层吸取草履虫的培养液？ 在草履虫培养液的表层吸取的原因：草履虫的生活需要氧气，表层的氧气多，所以从草履虫的数量多。 我们可以可以在培养液滴中放几根棉花纤维，限制草履虫的运动，便于观察草履虫的结构。 在观察草履虫的过程中，如果草履虫运动的速度比较快，那么我们怎样来限制它们的速度，以便于观察呢 ？ 显微镜下的草履虫 草履虫的外形特征 形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒转的草鞋底状 纤毛： 表膜：（即：细胞膜） 口沟： 食物泡： 收集管 伸缩泡 小细胞核 大细胞核 细胞质 胞肛 草履虫的结构、功能 纤毛摆动使身体在水中旋转前进 氧的摄入、二氧化碳的排出 食物进入的通道 随着细胞质流动，逐渐被消化 收集体内多余的水分和废物的排出。 排出食物残渣 细胞核 （一）、草履虫的生殖 草履虫的繁殖方式是分裂生殖，具体的过程就是：首先，大核和小核由一个分裂成为两个，然后细胞质分裂成两份，每份中各有一个大核和小核，最后细胞膜从中溢裂，这样一个草履虫就分裂成为两个草履虫。 ( 二) ﹑草履虫的应激性 草履虫能够趋向有利刺激逃避有害刺激，能够对外界的刺激作出反应。 单细胞生物与人类的关系 小瓜虫危害鱼类