（全国通用）2018年高考地理二轮复习 第一篇 专题与热点 专题二 人文地理事象及其发展 第1讲 人口素能特训.docVIP

第1讲 人口 　　时间：50分钟　　　满分：90分 一、选择题(11小题，每小题4分，共44分。每小题后面四个选项中只有一个符合题意。) 性别比是指人口中男性人口与女性人口的比值(通常指每100位女性对应的男性人数)，下图为我国近30年来出生人口性别比和总人口性别比的变化图。据此完成1～2题。 1．不属于近30年来我国出生人口性别比呈持续上升趋势的原因的是(　　) A．重男轻女的传统观念根深蒂固 B．非法进行胎儿性别鉴定 C．社会保障体系不健全 D．人口迁移 答案　D 解析　重男轻女及养儿防老的传统观念根深蒂固、非法进行胎儿性别鉴定、社会保障体系不健全是我国出生人口性别比居高不下且呈持续上升趋势的主要原因；人口迁移与此关系较小。 2．从长远来看，受出生人口性别比偏高影响最大的是(　　) A．教育 B．社会稳定 C．就业 D．国防 答案　B 解析　出生人口性别比偏高，未来会出现较多男性无法组建家庭的现象，影响社会稳定。 下图为某年上海人口年龄结构示意图。读图完成3～5题。 3．上海流入人口比例最大的年龄段是(　　) A．20～24岁 B．25～29岁 C．30～34岁 D．35～39岁 答案　A 解析　从图中可以看出，上海外来人口中20～24岁年龄段男性人口与女性人口数量都多于其他年龄段。 4．上海是我国人口老龄化程度下降最快的城市之一，主要原因是(　　) A．出生率大幅下降 B．死亡率迅速上升 C．大量年轻劳动力流入 D．大量老龄人口迁出 答案　C 解析　从图中可以看出，上海市流入人口以年轻劳动力为主，从而导致上海老年人口比重下降，人口老龄化程度下降迅速。 5．目前上海市流动人口正处在(　　) A．劳动力个体流动阶段 B．老人跟着孩子流动阶段 C．夫妻带着孩子流动阶段 D．农村流动人口回流阶段 答案　C 解析　流入上海的人口中20～39岁年龄段的人口数量最多，该年龄段人口多已结婚且生育了子女，这些人多数带着子女。并且，图中显示，0～4岁年龄段迁移人口所占比重较大，这一年龄段的儿童主要是随父母迁入。 [2017·贵阳测试]下图是贵州省2000年和2010年人口年龄结构图。读图完成6～7题。 6．关于贵州省人口年龄结构变化及其影响，叙述正确的是(　　) ①0～14岁人口比例上升，人口增长加快 ②15～64岁人口比例上升，就业压力增大 ③65岁及以上人口比例上升，老龄化进程加速 ④人口年龄结构趋于年轻，劳动力充足 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 答案　B 解析　读图可知，2000年到2010年贵州省0～14岁人口比例下降，人口增长减慢；15～64岁人口比例上升，就业压力增大；65岁及以上人口比例上升，老龄化进程加速，人口年龄结构趋于老龄化。 7．贵州省农村大量青壮年劳动力的迁出加速了贵州省人口老龄化的进程，这些青壮年劳动力迁出的主要原因是(　　) A．受国家政策的影响 B．为了增加经济收入 C．受自然灾害的影响 D．支援他省经济发展 答案　B 解析　人口迁移主要受经济因素影响，贵州省经济相对落后，大量青壮年劳动力迁出主要是为了获得更好的就业机会，增加经济收入，改善生活条件。 [2017·山东重点中学调研]读中国劳动适龄人口(15～64岁)比重及其年增长率变化预测图，完成8～9题。 8．图中信息反映(　　) A．2015年前劳动适龄人口年增长率与所占比重呈正相关 B．未来的几年内我国会出现劳动力严重不足现象 C．2015年以后劳动适龄人口比重下降与人口老龄化有关 D．2015年劳动适龄人口比重年增长率为零，劳动适龄人口数量达到最大值 答案　C 解析　从图中可以看出，2015年前劳动适龄人口的年增长率呈波动下降的趋势，而劳动适龄人口所占比重呈上升趋势，二者并不呈正相关，故A项错误；2015年以后相当一部分劳动力转化为老龄人口，而只有一小部分人口转化为劳动人口，导致劳动适龄人口所占比重下降，即2015年后劳动适龄人口比重下降与人口老龄化有关，故C项正确；但劳动适龄人口数＝总人口×劳动适龄人口所占比重，所以虽然劳动适龄人口比重下降，但由于总人口数基数大且仍在增长，所以2015年劳动适龄人口数量并未达到最大值，劳动力短缺并不会太严重，故B、D两项错误。 9．针对目前我国劳动适龄人口的现状，可采取的应对措施有(　　) ①吸引外来移民迁入　②提高生产的现代化水平　③延迟退休年龄　④大力发展第三产业　⑤全面放开二孩生育政策 A．①②④ B．②③⑤ C．②④⑤ D．①③④ 答案　B 解析　由图可知，目前我国劳动适龄人口比重逐渐下降，劳动力逐渐出现短缺的现象。针对此种现象，可以通过提高生产的现代化水平，减少对劳动力数量的需求；也可以延迟退休年龄，以缓解劳动力不足现状；还可以通过全面放开二孩生育政策增加人口出生率，可