数列概念及运算义.docVIP

环球雅思学科教师辅导教案 辅导科目: 数 学 学员姓名：秦锦 年级: 高三 学科教师：秦少瑜 课 时 数：4 第 1 次课 授课主题 数列的概念与简单表示法(总复习) 教学目标 掌握数列的概念以及数列中需要主要的易错点。 数列通项公式的表示以及前n项和的表示方法。 数列的单调性及其应用。 授课日期及时段 教学内容 数列的概念 1、定义：按照一定顺序排列着的一列数称为数列。数列中的每一个数叫做这个数列的项。排在第一位的数称为数列的第一项，通常也叫做首项。 2、数列的分类： （1）按照项数的多少为标准可分为：有穷数列和无穷数列 （2）以项与项间的大小关系为标准可以分为：递增数列，递减数列，摆动数列，常熟列。 数列的表示方法： 从函数的观点看，数列的表示方法有以下三种： 列举法：将数列中的每一项按照项的序号逐一写出，一般用于“杂乱无章”且项数较少的情况。 解释法：主要有两种表示方法： (通项公式：如果数列{a}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式，即a=f(n) 注意：不是所有数列都有通项公式，若有，也不一定唯一。 (递推公式：如果已知数列{a}的第一项（或前n项），且任一项a与它的前一项a(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式。 图像法：数列是特殊的函数，可以用图像直观地表示，数列用图像表示时，可以以序号为横坐标，相应的项为纵坐标秒点画图。可以知道，数列的图像是无限个或有限个孤立的点。 通关秘籍 通项公式和递推公式的异同点 不同点 相同点 通项公式 可根据某项的序号，直接用代入法求出该项。 都可确定一个数列，都可求出数列的任何一项。 递推公式 可根据第一项或前几项的值，通过一次或多次赋值，逐项求出数列的项，直至求出所需的项 数列的前n项和与通项的关系 数列的前n项和通常用S来表示，记作：S=a则通项a可表示为： a 注意：若当n≥2时求出的a也适合n=1时的情形，则用一个式子表示a,否则分段表示。 题型一已知数列的前几项求通项公式 给出数列的前几项求通项时，需要注意观察数列中各项与某序号之间的关系，在所给数列的前几项中，先看看哪些部分是变化的，那些是不变的，再探索各项中变化部分与序号间的关系，主要从以下几个方面来考虑： 分式形式的数列，分子，分母分别求通项，较复杂的还要考虑分子、分母的关系； 若第n项和第n+1项正负交错，那么符号用（-1）或（-1）或（-1）来调控。 熟悉一些常见数列的通项公式； 对于较复杂数列的通项公式，某项与序号之间的关系不容易发现，这就需要将数列各项的结构形式加以变形，将数列的各项分解成若干个常见数列对应项的“和”“差”“积”“商”后再进行归纳。 典例1 写出下列数列的一个通项公式： (1)1,3,5,7，... (2)-,,-,,... (3)a,b,a,b,a,b...（其中a,b为实数）； （4）9,99,999,9999，... 思路分析 分析个数列中已知项的数字特征的共性，并结合常见的描述方法写出各数列的通项公式。 解析 （1）这个数列的前4项都是序号的2倍减去1，所以它的一个通项公式为a=2n-1.事实上，该数列是由连续的正奇数组成的。 （2）这个数列前4项的绝对值都等于序号与序号加1的积的倒数，且奇数项为负，偶数项为正，所以它的一个通项公式为a=(-1) (3)这是一个摆动数列，奇数项是a。偶数项是b，所以此数列的一个通项公式为a= (4)这个数列的前4项可以写成10-1,100-1,1000-1,10000-1，所以它的一个通项公式为a=10-1 题型二 已知数列的前n项和求通项公式 已知数列前n项和公式S，求a的方法： 第一步：求a 第二步：当n≥2时，求 第三步：检验是否适合当n≥2时得到的a,若适合，则将a用一个式子表示，若不适合，将a用分段的形式表示。 典例2 已知数列{a}的前n项和S求通项公式a. 思路分析 利用a=求数列{a}的通项公式 解释： 当n=1时，a=S=3+1=4; 当n≥2时，a 当n=1时，2×3=2≠a 所以：a 点评易错点:在利用数列的前n项和求通项时，往往容易忽略先求出a,而是直接把数列的通项公式写成a的形式，但它只适合用于n≥2的情形，所以在求出结果后，要看看这两种情况能不能整合在一起。 拓展变式