历史 第7单元 考点14《现代中国的科技、教育与文学艺术》.docVIP

必修3 第7单元 考点14 现代中国的科技、教育与文学艺术 课前自主学习 一、科学技术发展的主要成就 1．背景：科技基础薄弱；新中国成立后政府的大力扶持：1956年编制《十二年科技发展远景规划》，重点发展尖端科技。改革开放后提出“863计划”、星火计划、火炬计划，提出科教兴国战略，提出科学技术是第一生产力。 2．成就： (1)国防科技：①原子弹：1964年第一颗　原子弹　爆炸成功，1967年第一颗　氢弹　爆炸成功。②导弹：60年代从仿制到自制成功，钱学森作出重大贡献。③卫星：1970年第一颗　人造地球卫星　进入预定轨道。 (2)医学：1965年首次　人工合成结晶牛胰岛素　。 (3)农业：1973年　袁隆平　培育出被誉为“　第二次绿色革命　”的籼型杂交水稻。 (4)航天技术：①1984年成功发射第一颗试验通信卫星。②在甘肃酒泉成功发射“　神舟5号　”载人宇宙飞船(宇航员　杨利伟　)。 (5)信息技术领域：①1983年成功研制出第一台每秒运算1亿次的“　银河　”巨型计算机系统。②研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的　超级　计算机。 (6)原子能技术的和平利用：相继建立秦山核电站和大亚湾核电站。 【疑点1】新中国成立后科技成就为何如此巨大？ 指点迷津：科技的发展离不开国家财力和政策的支持，也离不开一个民族的精神和民族的素质。由于我国建立起社会主义制度，有了党的正确领导，以及广大科技工作者的爱国热情和辛勤劳动，因此取得很大成就。 二、“双百”方针 1．提出： (1)背景：①新中国成立，激发了　文艺工作者　的创作热情。 ②1956年，我国完成三大改造，　社会主义　制度确立，经济建设需要调动一切积极因素。 (2)提出：　1956　年4月毛泽东在政治局扩大会议上正式提出：“百花齐放，百家争鸣”(艺术问题上　百花齐放　；学术问题上　百家争鸣　)。它是一个　基本性　和　长期性　的方针，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。 (3)成就：使50年代科技文化呈现繁荣景象，代表作有老舍的《茶馆》、郭沫若的《蔡文姬》、杨沫的《青春之歌》。 2．挫折阶段： (1)原因：“左”倾错误影响，政治运动扩大化，文学艺术问题上升为政治乃至阶级斗争问题。 (2)表现：60年代大批作品被批判，作者被批斗；“文革”时期《红灯记》《红色娘子军》等几个样板戏一统天下。 3．改革开放以来文艺的春天： (1)邓小平提出：文艺属于人民，为人民服务，为社会主义服务，并贯彻“双百”方针。 【疑点2】“双百”方针中所指的自由，与资产阶级民主主义所主张的自由有什么不同？ 指点迷津：可以从实质和所代表的群体来阐述。“双百”方针是无产阶级政党作为国家的代表，为推动科技文化事业发展而推行的指导思想。资产阶级民主主义所提出的自由是为资产阶级服务，属于资本主义的意识形态。其次“双百”方针所指的自由有前提，那就是必须在社会主义的范围内，促进社会主义科学文化事业的发展。 三、现代中国的教育 1．人民教育的奠基： (1)新中国成立：将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的人民教育。 (2)全面建设社会主义时期：毛泽东提出　德智体　全面发展的教育方针。 (3)刘少奇提倡两种教育制度：即　全日制　学校教育和半工半读的学校教育。 (4)在少数民族地区，教育主要是培养少数民族干部，同时加强小学教育和成人业余教育。 2．动乱中的教育： (1)表现：“文革”初期，中小学招生基本停顿，高考制度被废除。1968年底，掀起知识青年“　上山下乡　”运动。高校招收“工农兵学员”，导致大学教育水平下降。 (2)影响：“文革”使民族文化素质下降，与发达国家的差距拉大。 3．教育的复兴： (1)1977年　恢复高考　,1995年提出“科教兴国”的战略。 (2)加快教育改革：制定《义务教育法》，普及九年义务教育，高中实行普通教育和职业教育并举，高校实行“211工程”计划。 (3)教育投资实行国家拨款为主、多渠道筹措经费，社会力量办学启动了“　希望工程　”。 (4)加强西部教育与少数民族地区教育。 【疑点3】教育、科技和经济三者之间有何关系？ 指点迷津：教育是培养人才，提高国民素质的基础，是科技进步、经济发展的基础。而科技的进步能带动教育水平的进一步提高。国家经济的发展取决于科学技术的进步，又反过来推动了科学技术的发展。因此教育是基础，国家才会把教育摆在优先发展的战略地位，提出“科教兴国”的战略。 课堂精讲精练 1．新中国科技发展的阶段特征。 时期 背景 侧重点 影响 80年代 以前 (1)美国敌视新中国，想扼杀新生政权 (2)60年代中苏关系急剧恶化 (3)美苏争霸，导致世界局势紧张 发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、人造卫星，提高了国防实力 (1)巩固并维护了中国的国防安全，为社会主义建设提供了安定的