三角及向量几何-数学学科中心.PDF

    簡述歐氏平幾、三角及向量幾何   張海潮   臺灣大學數學系退休教授   最近 （2015 年），筆者所屬的一個小組受託檢視國中的數學課程。長久以來， 國中數學很穩定的分成兩大區塊：一個是解方程式，另一個是平面幾何。由於平 面幾何到了高中蛻變為三角和坐標（向量）幾何，是古典幾何發展的初階，因此 有必要先對平面幾何作一檢討。 所有的平面幾何教材都脫胎於歐幾里得的《原本》 （英文Elements ，或譯幾 何原本）前六卷，而這六卷也恰好是明末徐光啟從利瑪竇所譯成中文者。我們於 是想對現行九年一貫的國中幾何能力指標到《原本》前六卷中作一搜尋，稍稍聯 繫到《原本》的幾何架構，之後再把討論延伸到三角和向量。 第一節 國中幾何與《原本》的對照 在下表中，國中幾何的能力指標第一碼代表年級，第二碼 S代表幾何，第三 碼是流水號。對應到《原本》的命題，第一個羅馬字母代表卷數，第二個阿拉伯 數字代表命題的序號，如果在《原本》中沒有明顯的對應，則標示 “應用 ” 。另有 極少數的指標涉及《原本》 11 、12 卷。 國中幾何能力指標 《原本》相關名題 8-S-01 幾何基本名詞 Ⅰ卷之定義 8-S-02 角的基本性質（含對頂角相等， Ⅰ.15, Ⅰ.27, Ⅰ.28, Ⅰ.29, Ⅰ.30 兩平行線被第三條所截，截角的 關係） 8-S-03 三角形三內角和是 180 Ⅰ.32 8-S-04 垂直概念 Ⅰ卷之定義 8-S-05 平行線相關議題 同 8-S-02 8-S-06 線對稱（翻轉對稱） Ⅰ卷之概念，線對稱為平面的基本現象 Ⅰ.4(S.A.S) Ⅰ.7(S.S.S) 8-S-07 全等形判定 Ⅰ.26(A.S.A 及 A.A.S) 8-S-08 畢氏定理 Ⅰ.47 8-S-09 直角坐標上兩點距離公式 《原本》無坐標概念 Ⅰ.5 （等腰三角形兩底角相等） 8-S-10 三角形基本性質 Ⅰ.6 （等角對等邊） Ⅰ.18 （大邊對大角） 1        Ⅰ.19 （大角對大邊） Ⅰ.20 （三角形兩邊之和大於第三邊） 8-S-11 簡易尺規作圓 散見《原本》各卷 8-S-12 特殊三角形與特殊四邊形性質 應用條目 Ⅰ.34 （對邊相等，對角相等，對角線互相 8-S-13 平行四邊形基本性質 平分） Ⅰ.35 （平行四邊行面積）