初一数学教研组工作总结.doc

初一数学教研组工作总结 ”先学后教-当堂训练”教学模式，通过实践,我们认为”先学后教-当堂训练”教学模式不能光学形式。如果不看自己所教班级的实际情况,把整个”学---教--练”教学模式的形式照搬过来,您的收获不一定就很大,应该把”先学后教-当堂训练”教学模式的实质和所教班级、学情，联系起来,取其精华,这样才会取得较大的成绩。”先学后教-当堂训练”教学模式,有利于培养学生的自学能力,更有利于分层推进,需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和经验。”先学后教-当堂训练”教学模式最主要的就是:学生是主体,在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。如果学生总结的深度不够或者各方面不全,那就该老师”引导”就需要我们在”引导”的内容上下功夫。只要引导得当,学生可能比老师想得全面。 　　总之,相信我们教师如果把先进的思想、教学理念与我们学校的具体实际情况相接合起来,我们就一定可以闯出一条成功之路。我们的教研组会越走越好。 　　初一数学教研组工作 　　一、全期教学任务完成情况： 　　初一年级的四位数学老师在本学期初制定的教学工作计划下，根据本届学生情况，完成了本期的教学内容，以及总复习工作，进行了三次学月检测和期末测试，测试结果较好。抓住了对学生“三维七段单元教学模式”的教和学的培训，完成了每周一次的集体教研，每位老师至少上了一次示范课或探讨课。进一步探讨“ 三维七段”的实施。完成了七年级下册的教学设计的编写工作。陈芳老师参加了特级教师送教下乡活动，并上县示范课一节，效果很好。 　　二、全期教学工作取得的主要成绩与成功经验： 　　针对本学期初的工作计划，以及学生的实际情况，完成了本期的教学任务。进行了三次月考，对学生的知识整体掌握情况进行了分析。基础知识很好，但能力上还需加强。平均分112分，及格率达92﹪，优生率达45﹪，最高分150分。教学中注重老师间的合作。注重学生兴趣培养，能力的培养。积极参加校、县教研活动，上校示范课5节，上县示范课1节。老师自编教学设计，使用方便，效果理想。 　　　三、全期教育教学工作中存在的主要问题和教训： 　　存在的主要问题和教训： 　　1、少部分同学的学习数学的兴趣不是很强，学习主动性不够。 　　2、在培养学生自主学习方面做得还不够，特别是一些自主学习能力较差的学生。 　　3、对学生学习方法的引导培训上还不够强，教学中渗透德育，加强“三维七段”教学。 　　　四、针对薄弱环节来期教学中应采取的主要改进措施： 　　教学中应采取的主要改进措施： 　　1、注重教学过程中，对各层次学生数学学习的兴趣培养，培养学生的学习动力的持续长久的形成。 　　2、应加强对基础不好、性格内向、自信心不够的学生的关注，帮助他们提高学数学的兴趣，强化他们的自信心、进取心。 　　3、加强教学中渗透德育，育人育心。 　　五、本组开展的主要活动及成果(含教师论文发表或获奖情况)： 　　本教研组四位老师上校公开课共5节，其中陈芳老师上2节，并上县示范课(双流县特级教师送教下乡到胜利中学)1节，深受好评。 　　编写七年级下册教学设计。陈芳老师编写《金典中考---中考数学》，并发行 　　四位老师的文章各有一篇，并交流，陈芳老师论文《在数学教学中培养学生的兴趣》获市二等奖。 　　 　　: ★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 1