七年级上语文《化石吟》.pptVIP

研读赏析 从诗的形式结构上看，你觉得这首诗有什么特点？ 最后一节回答了前面一节提出的问题，一呼一应， 一应一答。 文章第一个问题——平凡的真理？是什么真理？ 科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。 怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史 留下一 串珍贵的密码”一句？ 因为在化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留 着，为科学研究提供了必要的条件。 3.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案 细细描 画”是写人吗？你是怎么理解的？ “刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸皱纹 是生命历程的写真，而把化石比作人脸，不正是地球古 生物的档案吗？ 发问想象 —— 遐思飞扬 —— 回答呼应 （1－2节） （3－6节） (7节) 神奇景色 —— 人类伟大 —— 赞美科学 全诗结构 首尾呼应 特点: 科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。 遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地